Yatra, I Ketut Adi Darma (2025) PENGEMBANGAN MODUL EKSPLORATIF BERBASIS ETNOMATEMATIKA BERBANTUAN AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI BANGUN RUANG SISWA KELAS V SD GUGUS IV SUKASADA. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2329041051-COVER.pdf Download (565kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2329041051-ABSTRAK.pdf Download (68kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2329041051-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (214kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2329041051-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (340kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2329041051-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (567kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2329041051-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (622kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2329041051-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (67kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2329041051-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (160kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2329041051-LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul eksploratif berbasis etnomatematika berbantuan Augmented Reality (AR) pada materi bangun ruang yang valid, praktif, dan efektif. Modul ini dirancang untuk mengintegrasikan teknologi AR dan pendekatan etnomatematika guna membantu siswa memahami konsep bangun ruang secara kontekstual dan interaktif. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang melibatkan tahapan analisis kebutuhan, desain, validasi ahli, uji coba produk, dan evaluasi. Populasi penelitian adalah siswa kelas V di SD Gugus 4 Sukasada dengan subjek penelitian terdiri atas kelas eksperimen yang menggunakan modul berbasis AR dan kelas kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli, angket respon praktisi dan siswa, serta tes hasil belajar berupa pretest dan posttest. Penelitian ini mengembangkan Modul Eksploratif Berbasis Etnomatematika Berbantuan Augmented Reality (AR) sebagai media pembelajaran interaktif untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep bangun ruang di kelas V Sekolah Dasar. Modul ini dirancang dengan menggunakan berbagai perangkat lunak, seperti Microsoft Word, Canva, Unity 3D, dan Blender, serta diintegrasikan dengan teknologi AR yang memungkinkan visualisasi objek matematika dalam bentuk tiga dimensi. Produk ini memiliki 26 halaman yang mencakup berbagai fitur, termasuk petunjuk penggunaan, barcode untuk mengakses AR, latihan soal, dan lembar kerja berbasis eksploratif. Hasil uji validitas menunjukkan bahwa modul ini memiliki tingkat kevalidan 94,44% berdasarkan penilaian ahli media dan ahli materi, yang dikategorikan "Sangat Baik". Aspek kepraktisan juga menunjukkan hasil yang sangat baik, dengan perolehan skor 95%, menunjukkan bahwa modul ini mudah digunakan dan dipahami oleh siswa serta guru. Dari segi efektivitas, hasil uji statistik Paired Sample T-Test menunjukkan adanya perbedaan signifikan dalam hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan modul (p < 0,05). Selain itu, perhitungan N-Gain menunjukkan peningkatan pemahaman yang lebih tinggi pada kelompok eksperimen (50,29%) dibandingkan kelompok kontrol (24,19%), yang membuktikan bahwa penggunaan modul berbasis AR secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Modul eksploratif, etnomatematika, augmented reality, bangun ruang |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education L Education > LC Special aspects of education T Technology > T Technology (General) |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Dasar (S2) |
| Depositing User: | I Ketut Adi Darma Yatra |
| Date Deposited: | 15 Feb 2025 00:14 |
| Last Modified: | 15 Feb 2025 00:14 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/23339 |
Actions (login required)
 |
View Item |