Jayani, Ni Wayan Septia (2026) DEVELOPING AN AUDIOBOOK FOR TEACHING ENGLISH TO TENTH GRADE SECOND SEMESTER VISUAL IMPAIRMENT STUDENTS AT SLB N 1 TABANAN. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2112021071-COVER.pdf Download (220kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2112021071-ABSTRAK.pdf Download (10MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2112021071-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (10MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2112021071-BAB 2 KAJIAN TOERI.pdf Restricted to Repository staff only Download (10MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2112021071-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (10MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2112021071-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (10MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2112021071-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (10MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2112021071-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (10MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2112021071-LAMPIRAN.pdf Download (10MB) |
Abstract
Siswa dengan gangguan penglihatan membutuhkan media pembelajaran yang mudah diakses dan memotivasi, khususnya dalam pembelajaran bahasa Inggris, di mana keterampilan mendengarkan dan berbicara memainkan peran penting. Namun, pengajaran bahasa Inggris di SLB N 1 Tabanan masih bergantung pada sumber daya audio yang terbatas dan berulang, sehingga mengakibatkan rendahnya keterlibatan siswa dan terbatasnya pembelajaran mandiri. Penelitian ini berfokus pada pengembangan buku audio sebagai media pembelajaran bahasa Inggris untuk siswa tunanetra kelas sepuluh di SLB N 1 Tabanan dimana terdapat 3 orang siswa tunanetra dan 1 orang guru Bahasa Inggris. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi tantangan yang dihadapi oleh guru dan siswa terkait penggunaan buku audio, untuk merancang dan mengembangkan buku audio yang memenuhi kebutuhan belajar siswa, dan untuk mengevaluasi kualitas buku audio yang dikembangkan. Studi ini menggunakan desain Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan Model Pendekatan Bertahap Dua Fase (SAM), yang melibatkan pengumpulan informasi, desain iteratif, pengembangan, dan tinjauan ahli. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, analisis dokumen, pencatatan jurnal, dan penilaian ahli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku audio secara efektif memenuhi kebutuhan aksesibilitas siswa, meningkatkan motivasi belajar, dan mendukung pembelajaran bahasa Inggris secara mandiri. Evaluasi ahli juga mengkonfirmasi bahwa buku audio yang dikembangkan memenuhi kriteria sebagai materi pembelajaran bahasa yang baik. Dengan demikian, buku audio merupakan media yang layak, inklusif, dan efektif untuk mengajarkan bahasa Inggris kepada siswa tunanetra dan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran serta otonomi belajar siswa dalam konteks pendidikan khusus.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Buku audio, Pendidikan Inklusif, Pengajaran Bahasa Inggris, Pengembangan Media Pembelajaran, Siswa Tunanetra |
| Subjects: | L Education > LC Special aspects of education P Language and Literature > PE English |
| Divisions: | Fakultas Bahasa dan Seni > Jurusan Bahasa Asing > Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (S1) |
| Depositing User: | NI WAYAN SEPTIA JAYANI |
| Date Deposited: | 21 Jan 2026 00:09 |
| Last Modified: | 21 Jan 2026 00:09 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/27609 |
Actions (login required)
 |
View Item |