Lestari, Nyoman Sri Werdi (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA EKSPLORATIF BERBANTUAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2423011021_COVER.pdf Download (731kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2423011021_ABSTRAK.pdf Download (269kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2423011021_BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (406kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2423011021_BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (494kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2423011021_BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (657kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2423011021_BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2423011021_BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (239kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2423011021_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (256kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2423011021_LAMPIRAN.pdf Download (11MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran matematika eksploratif berbantuan Artificial Intelligence (AI) pada materi persamaan dan fungsi kuadrat serta menjawab tiga rumusan masalah: (1) bagaimana karakteristik media pembelajaran yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif; (2) bagaimana integrasi AI memengaruhi sikap, motivasi, dan keterlibatan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika; dan (3) bagaimana integrasi AI dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan problem solving siswa. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Plomp yang meliputi tahap preliminary research, development, dan assessment. Uji coba dilakukan secara bertahap pada kelas XA (26 siswa), XB (35 siswa), dan XC (43 siswa) dengan prosedur sistematis berupa pre-test, implementasi media, observasi, post-test serta refleksi untuk penyempurnaan produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Integrasi AI dalam media pembelajaran eksploratif berperan sebagai teman dialog belajar yang membantu siswa dalam memahami masalah, mengeksplorasi konsep, serta merefleksikan strategi penyelesaian. Penggunaan AI bersama GeoGebra dan Scratch mampu meningkatkan sikap positif, motivasi, dan keterlibatan siswa dalam menyelesaikan soal-soal matematika yang bersifat eksploratif dan bervariasi. Selain itu, kemampuan problem solving siswa meningkat secara bertahap sesuai dengan tahapan pemecahan masalah menurut Polya, yang tercermin dari proses eksplorasi dan analisis prompt siswa yang tercermin saat berinteraksi dengan AI. Dengan demikian, media pembelajaran eksploratif berbantuan AI tidak hanya meningkatkan hasil belajar, tetapi juga memperkuat proses berpikir pemecahan masalah siswa secara mendalam dan bermakna. Dengan demikian, media pembelajaran eksploratif berbantuan AI yang dikembangkan dinyatakan layak digunakan dan mampu meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media Pembelajaran Eksploratif, Kemampuan Pemecahan Masalah, Artificial Intelligence |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Matematika (S2) |
| Depositing User: | Nyoman Sri Werdi Lestari |
| Date Deposited: | 10 Feb 2026 09:20 |
| Last Modified: | 10 Feb 2026 09:20 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28037 |
Actions (login required)
 |
View Item |