Purwanti, Camelia Istiqomah (2026) PENGEMBANGAN ACTIVITY BOOK BERBASIS AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA SD KELAS III MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2429041117-COVER.pdf Download (33MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2429041117-ABSTRAK.pdf Download (33MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2429041117-BAB 1 PENDAHULUAN pdf.pdf Download (33MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2429041117-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (33MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2429041117-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (33MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2429041117-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (33MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2429041117-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (33MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2429041117-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (33MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2429041117-LAMPIRAN.pdf Download (33MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Activity Book berbasis Augmented Reality (AR) yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan literasi sains siswa kelas III sekolah dasar pada materi perubahan wujud benda. Pengembangan media pembelajaran ini dilatarbelakangi oleh rendahnya literasi sains siswa sekolah dasar serta belum optimalnya pemanfaatan media pembelajaran inovatif berbasis teknologi yang mampu memvisualisasikan konsep sains secara konkret dan interaktif sesuai dengan karakteristik siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Penelitian dilaksanakan di SDN Sumur Welut III Surabaya dengan subjek uji coba sebanyak 30 siswa kelas III. Objek penelitian meliputi validitas, kepraktisan, dan efektivitas Activity Book berbasis AR yang dikembangkan. Teknik pengumpulan data menggunakan metode non-tes berupa lembar validasi ahli materi dan ahli desain, serta angket respon guru dan siswa, dan metode tes berupa pretest dan posttest literasi sains. Instrumen penelitian telah diuji validitasnya menggunakan indeks Aiken. Data kepraktisan dianalisis menggunakan User Experience Questionnaire (UEQ), sedangkan data efektivitas dianalisis menggunakan uji paired sample t-test dan perhitungan N-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Activity Book berbasis Augmented Reality memiliki tingkat validitas sangat tinggi dengan indeks validitas ahli materi sebesar 0,94 dan ahli desain sebesar 0,91. Kepraktisan media berada pada kategori sangat baik berdasarkan respon guru dan siswa. Hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan literasi sains siswa secara signifikan antara skor pretest dan posttest dengan nilai N-gain berada pada kategori sedang hingga tinggi. Dengan demikian, Activity Book berbasis Augmented Reality layak digunakan sebagai media pembelajaran inovatif untuk meningkatkan literasi sains siswa sekolah dasar, serta direkomendasikan untuk dikembangkan pada materi sains lainnya.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | activity book, augmented reality, literasi sains, perubahan wujud benda, sekolah dasar |
| Subjects: | H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Dasar (S2) |
| Depositing User: | Camelia Istiqomah Purwanti |
| Date Deposited: | 25 Feb 2026 06:43 |
| Last Modified: | 25 Feb 2026 06:43 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28455 |
Actions (login required)
 |
View Item |