PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY (AR) KOMPONEN EKOSISTEM DAN INTERAKSI PADA BIOGEOKIMIA DI KELAS X SMA NEGERI 1 BANJAR

Sangging, I Putu Indra Santika (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY (AR) KOMPONEN EKOSISTEM DAN INTERAKSI PADA BIOGEOKIMIA DI KELAS X SMA NEGERI 1 BANJAR. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA.

[img] Text (COVER)
2115051047-COVER.pdf
Download (406kB)
[img] Text (ABSTRAK)
2115051047-ABSTRAK.pdf
Download (26MB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2115051047-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (26MB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2115051047-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (26MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2115051047-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (26MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2115051047-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (26MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2115051047-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (26MB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2115051047-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (26MB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2115051047-LAMPIRAN.pdf
Download (26MB)

Abstract

Materi Biologi pada pokok bahasan komponen ekosistem dan interaksi pada biogeokimia merupakan materi yang bersifat abstrak karena melibatkan proses alam yang sulit diamati secara langsung oleh murid. Pembelajaran di sekolah masih didominasi metode konvensional dengan media statis seperti buku teks dan presentasi, sehingga visualisasi konsep belum optimal dan berdampak pada rendahnya keterlibatan serta pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis Augmented Reality pada materi komponen ekosistem dan interaksi biogeokimia kelas X SMA Negeri 1 Banjar serta mengetahui respon murid dan guru. Penelitian menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Media dikembangkan dalam bentuk web based agar mudah diakses melalui smartphone kapan saja dan di mana saja. Hasil penelitian menunjukkan media pembelajaran berbasis Augmented Reality dinyatakan sangat valid dengan koefisien validitas ahli isi dan ahli media sebesar 1,00. Hasil uji coba menunjukkan media berada pada kategori sangat baik. Uji respon murid dan guru menunjukkan kategori sangat positif. Media ini mampu membantu visualisasi konsep abstrak, meningkatkan keterlibatan aktif, motivasi belajar, serta mendukung pembelajaran Biologi yang interaktif, kontekstual, dan sesuai dengan kebutuhan pembelajaran abad dua puluh satu di tingkat sekolah menengah atas pada lingkungan pendidikan formal Indonesia modern

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Augmented Reality, Media Pembelajaran, Biologi, Komponen Ekosistem, Biogeokimia, Model ADDIE
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Fakultas Teknik dan Kejuruan > Jurusan Teknik Informatika > Program Studi Pendidikan Teknik Informatika (S1)
Depositing User: I PUTU INDRA SANTIKA SANGGING
Date Deposited: 03 Mar 2026 08:28
Last Modified: 03 Mar 2026 08:28
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28651

Actions (login required)

View Item View Item