Gayatri, Komang Ayu Kanya Diva (2026) PENGARUH PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN PPKN MENGGUNAKAN ANALOGI GAMELAN GONG KEBYAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 SAWAN. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2214041028-COVER.pdf Download (298kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2214041028-ABSTRAK.pdf Download (222kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2214041028-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (176kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN PUSTAKA)
2214041028-BAB 2 KAJIAN PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (305kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2214041028-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (263kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2214041028-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (335kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2214041028-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (151kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2214041028-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (183kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2214041028-LAMPIRAN.pdf Download (726kB) |
Abstract
Salah satu ciri pembelajaran abad ke-21 adalah kemampuan guru dalam menghadirkan pembelajaran yang kontekstual, inovatif, dan bermakna sehingga mampu meningkatkan hasil belajar siswa secara optimal. Namun pada kenyataannya, pembelajaran konvensional dalam Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) masih cenderung berpusat pada guru dan belum sepenuhnya efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi keberagaman dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan dalam penerapan media pembelajaran berbasis analogi Gamelan Gong Kebyar terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Pancasila di SMA Negeri 1 Sawan. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen semu dengan desain one-group pre-test post-test. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa kelas XI dari populasi 120 siswa SMA Negeri 1 Sawan. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini mencakup data hasil belajar siswa yang diperoleh melalui pre-test dan post-test serta data pelaksanaan pembelajaran yang diperoleh melalui observasi. Data dianalisis secara deskriptif dan inferensial menggunakan teknik analisis Paired Sample T Test dengan taraf signifikansi 0,05. Berdasarkan analisis deskriptif, nilai rata-rata hasil belajar siswa sebelum perlakuan sebesar 12,80 (SD = 1,584) dan meningkat menjadi 15,00 (SD = 1,838) setelah penerapan media pembelajaran. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan Paired Sample T-Test dengan taraf signifikansi 0,05, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam penerapan media pembelajaran berbasis analogi Gamelan Gong Kebyar terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Pancasila di SMA Negeri 1 Sawan (nilai signifikansi 0,000 < 0,05).
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | media pembelajaran, analogi Gong Kebyar, hasil belajar, Pendidikan Pancasila, kearifan local |
| Subjects: | A General Works > AI Indexes (General) A General Works > AI Indexes (General) C Auxiliary Sciences of History > CB History of civilization C Auxiliary Sciences of History > CS Genealogy |
| Divisions: | Fakultas Hukum dan Ilmu Sosial > Jurusan Hukum dan Kewarganegaraan > Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan (S1) |
| Depositing User: | Komang Ayu Kanya Diva Gayatri |
| Date Deposited: | 04 Jun 2026 03:06 |
| Last Modified: | 04 Jun 2026 03:06 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29518 |
Actions (login required)
 |
View Item |