Mahardika, Ni Kadek Prima Jyoti (2026) PENGEMBANGAN APLIKASI BELAJAR STEM SIMADE PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA UNTUK SISWA KELAS V SD. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031323-COVER.pdf Download (40MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031323-ABSTRAK.pdf Download (22MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031323-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (22MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031323-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (22MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031323-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (22MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031323-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (22MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031323- BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (22MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031323-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (22MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031323-LAMPIRAN.pdf Download (22MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sekaligus menguji tingkat validitas dan kepraktisan aplikasi belajar STEM yang diberi nama Simade (STEM in Material Digestive Education) Pada topik sistem pencernaan manusia untuk kelas V SD. Pengembangan media ini diinisiasi oleh problem pembelajaran berupa rendahnya retensi konseptual siswa yang cenderung menghafal materi pencernaan akibat karakteristiknya yang abstrak. Guna memanifestasikan konsep tersebut secara konkret dan interaktif, aplikasi Simade dikembangkan melalui metode Research and Development (R&D) dengan mengadopsi model ADDIE. Namun, akibat keterbatasan waktu dan sumber daya, pelaksanaan riset ini disesuaikan hingga tahapan Development. Aplikasi Simade diposisikan sebagai subjek penelitian, sedangkan objek penelitian difokuskan pada uji validitas isi oleh para ahli (materi dan media) serta uji kepraktisan melalui penjaringan respons dari guru dan siswa kelas V. Investigasi data dilakukan menggunakan teknik deskriptif kuantitatif, di mana indeks validitas isi dihitung via formula Gregory dan tingkat kepraktisan diukur melalui analisis persentase kepuasan pengguna. Temuan penelitian mengonfirmasi bahwa aplikasi Simade memiliki validitas konten yang sangat tinggi, dibuktikan dengan perolehan indeks Gregory sebesar 1,00 dari validator materi dan media. Aspek kepraktisan juga menunjukkan kualifikasi sangat baik, didukung oleh akumulasi persentase respons guru mencapai 100% dan estimasi kepuasan siswa sebesar 99,44%. Melalui pembuktian empiris tersebut, media inovatif ini dinyatakan valid, praktis, serta layak diintegrasikan sebagai instrumen pembelajaran konkret guna memfasilitasi pemahaman interaktif pada materi sistem pencernaan manusia. Guna menggeneralisasi dampak platform ini, investigasi lanjutan direkomendasikan untuk menguji efektivitas materi sistem pencernaan melalui fase implementasi komprehensif dengan melibatkan skala sampel yang lebih luas.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Simade, Aplikasi Belajar, STEM, Sistem Pencernaan, Pengembangan Media. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Kadek Prima Jyoti Mahardika |
| Date Deposited: | 03 Jun 2026 01:29 |
| Last Modified: | 03 Jun 2026 01:29 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29532 |
Actions (login required)
 |
View Item |