Yantari, Ni Made Novi Dwi (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS BAAMBOOZLE DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA KONSEP “HOW MUCH IS IT?” PADA BAHASA INGGRIS KELAS V SD NO. 11 JIMBARAN. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031423-COVER.pdf Download (925kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031423-ABSTRAK.pdf Download (235kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031423-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (530kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031423-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN)
2211031423-BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN)
2211031423-BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031423-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (251kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031423-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (247kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031423-LAMPIRAN.pdf Download (8MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah media pembelajaran interaktif berbasis Baamboozle dalam meningkatkan pemahaman siswa pada konsep “How much is it?” mata pelajaran bahasa inggris kelas V SD No. 11 Jimbaran. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya pemahaman siswa terhadap materi transaksi jual beli dalam Bahasa inggris yang disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran yang konvensional yang kurang menarik minat belajar siswa. Pentingnya pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Baamboozle adalah untuk menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menyenangkan, interaktif, dan memotivasi siswa dalam memahami ungkapan – ungkapan transaksional dalam kehidupan sehari – hari. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD No. 11 Jimbaran dengan jumlah 27 Siswa. Instrument pengumpulan data meliputi tes, angket, dokumentasi dan observasi langsung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis Baamboozle yang dikembangkan layak digunakan berdasarkan validasi ahli media, ahli desain, dan ahli materi dengan kategori layak. Implementasi media ini terbukti efektif meningkatkan pemahaman siswa pada konsep “How much is it?” yang ditunjukkan dengan peningkatan hasil belajar siswa dari rata rata 64,44% pada pre-test menjadi 83,70% pada post-test. Respon siswa terhadap media pembelajaran ini sangat positif dengan Persentase 94,98%, menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis Baamboozle mampu meningkatkan motivasi belajar siswa sehingga tercapainya pemahaman siswa pada materi “How much is it?”. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis Baamboozle efektif digunakan dalam pembelajaran Bahasa inggris khususnya materi "How much is it?" di kelas V SD. No 11 Jimbaran.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kata Kunci : Media Pembelajaran Interaktif,Baamboozle, Pemahaman Siswa,Bahasa Inggris SD |
| Subjects: | L Education > L Education (General) P Language and Literature > PE English |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Made Novi Dwi Yantari |
| Date Deposited: | 08 Jun 2026 02:08 |
| Last Modified: | 08 Jun 2026 02:08 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29614 |
Actions (login required)
 |
View Item |