Putri, Ni Komang Wimanendra (2026) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN KOMIK DIGITAL TERHADAP KOMPETENSI PENGETAHUAN MATERI KERAGAMAN BUDAYA MUATAN IPAS SISWA KELAS IV SD GUGUS KI HAJAR DEWANTARA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031229-COVER.pdf Download (31MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031229-ABSTRAK.pdf Download (30MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031229-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (30MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031229-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (30MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031229-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (30MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031229-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (30MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031229-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (30MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031229-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (30MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031229-LAMPIRAN.pdf Download (30MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning berbantuan komik digital terhadap kompetensi pengetahuan materi keragaman budaya muatan IPAS siswa kelas IV SD Gugus Ki Hajar Dewantara Tahun Ajaran 2025/2026. Metode penelitian yang digunakan yakni penelitian eksperimen semu (quasy eksperimental design) dan rancangan penelitian yang digunakan adalah Nonequivalent Pretest Posttest Control Group Design. Populasi penelitian ini yakni seluruh siswa kelas IV di SD Gugus Ki Hajar Dewantara Tahun Ajaran 2025/2026 yang terdiri atas 7 kelas dengan jumlah 223 siswa. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IV A SD Negeri 14 Pedungan sebanyak 31 siswa sebagai kelompok eksperimen dan siswa kelas IV B SD Negeri 1 Pedungan sebanyak 32 siswa sebagai kelompok kontrol yang ditentukan dengan teknik cluster random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan tes dengan tes objektif pilihan ganda. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil analisis deskriptif kuantitatif menunjukkan bahwa persentase nilai rata-rata post-test kelompok eksperimen yakni sebesar 85,55% yang berada pada kategori baik dan persentase nilai rata-rata post-test kelompok kontrol yakni sebesar 77,03% yang berada pada kategori cukup. Hasil analisis statistik inferensial menggunakan uji-t menunjukkan bahwa thitung = 5,26 > ttabel = 2,00 pada taraf signifikansi 5% dengan dk = 61, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model Problem Based Leaning berbantuan komik digital terhadap kompetensi pengetahuan materi keragaman budaya muatan IPAS siswa kelas IV SD Gugus Ki Hajar Dewantara Tahun Ajaran 2025/2026.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Problem Based Learning, Komik Digital, Pengetahuan IPAS |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Komang Wimanendra Putri |
| Date Deposited: | 07 Jun 2026 13:25 |
| Last Modified: | 07 Jun 2026 13:25 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29627 |
Actions (login required)
 |
View Item |