Andika, Ni Luh Putu (2026) PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS MICROLEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2429071029-COVER.pdf Download (31MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2429071029-ABSTRAK.pdf Download (297kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2429071029-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (377kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2429071029-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (921kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2429071029-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (568kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2429071029-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2429071029-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (283kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2429071029-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (272kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2429071029-LAMPIRAN.pdf Download (14MB) |
Abstract
Andika, Ni Luh Putu (2026), Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Microlearning dan Problem Based Learning pada Mata Pelajaran Informatika untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII. Tesis, Teknologi Pendidikan, Program Pascasarjana, Universitas Pendidikan Ganesha. Tesis ini telah disetujui dan diperiksa oleh Pembimbing I: Prof. Dr. Ketut Agustini, S.Si., M.Si. dan Pembimbing II: Prof. Dr. I Made Tegeh, S.Pd., M.Pd. Kata-kata kunci: e-modul interaktif, microlearning, Problem Based Learning, berpikir kritis, informatika Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi pada abad ke-21 menuntut integrasi teknologi dalam pembelajaran untuk mendukung pengembangan keterampilan berpikir kritis siswa. Namun, kondisi di lapangan menunjukkan bahwa pemanfaatan media pembelajaran interaktif masih belum optimal dan berdampak pada rendahnya keterampilan berpikir kritis siswa. Oleh karena itu, diperlukan inovasi media pembelajaran yang mampu mengakomodasi karakteristik generasi digital melalui pendekatan yang fleksibel dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan proses rancang bangun e-modul interaktif berbasis microlearning dan Problem Based Learning (PBL), (2) menganalisis validitas, kepraktisan, dan keefektifan e-modul, serta (3) menganalisis respons pengguna terhadap e-modul pada mata pelajaran Informatika kelas VIII. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII B SMP Negeri 3 Sukasada sebanyak 28 siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analyze, design, development, implementation, dan evaluation. Data dikumpulkan menggunakan angket, kuesioner, dan tes uraian keterampilan berpikir kritis. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif melalui uji validitas, kepraktisan, serta efektivitas menggunakan Penilaian Acuan Patokan (PAP), N-Gain, dan effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) e-modul yang dikembangkan memiliki tingkat validitas sangat baik dengan hasil penilaian ahli isi sebesar 91%, ahli media 95%, dan ahli desain 97%, (2) tingkat kepraktisan sangat baik dengan persentase 95% oleh guru dan 90% oleh siswa, (3) e-modul efektif meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa dengan rata-rata nilai pretest sebesar 45,98 meningkat menjadi 70,09 pada posttest serta nilai N-Gain sebesar 0,45 (kategori sedang), dan (4) respon pengguna menunjukkan kualifikasi sangat baik dengan rata-rata skor guru sebesar 90,63 dan siswa sebesar 81,76. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa e-modul interaktif berbasis microlearning dan Problem Based Learning (PBL) yang dikembangkan dinyatakan sangat valid, sangat praktis, dan efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas VIII. Dengan demikian, e-modul ini layak digunakan sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran Informatika kelas VIII.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | e-modul interaktif, microlearning, Problem Based Learning, berpikir kritis, informatika |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Teknologi Pembelajaran (S2) |
| Depositing User: | Ni Luh Putu Andika |
| Date Deposited: | 11 Jun 2026 01:44 |
| Last Modified: | 11 Jun 2026 01:44 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29666 |
Actions (login required)
 |
View Item |