Efektivitas teori pendekatan konseling perilaku dengan teknik kelola diri untuk mengembangkan proaktif pada siswa di SMP Negeri 1 Kubutambahan

Meira, Jihan Diva (2026) Efektivitas teori pendekatan konseling perilaku dengan teknik kelola diri untuk mengembangkan proaktif pada siswa di SMP Negeri 1 Kubutambahan. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
1911011043-(COVER).pdf
Download (331kB)
[img] Text (ABSTRAK)
1911011043-(ABSTRAK).pdf
Download (56kB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
1911011043-(BAB 1 PENDAHULUAN).pdf
Download (238kB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
1911011043-(BAB 2 KAJIAN TEORI).pdf
Restricted to Repository staff only
Download (342kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
1911011043-(BAB 3 METODELOGI PENELITIAN).pdf
Restricted to Repository staff only
Download (447kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
1911011043-(BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN).pdf
Restricted to Repository staff only
Download (442kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUPAN)
1911011043-(BAB 5 PENUTUP).pdf
Restricted to Repository staff only
Download (211kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
1911011043-(DAFTAR PUSTAKA).pdf
Download (208kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
1911011043-(LAMPIRAN).pdf
Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas teori pendekatan konseling perilaku dengan teknik kelola diri untuk mengembangkan perilaku proaktif pada siswa SMP Negeri 1 Kubutambahan. Perilaku proaktif meliputi empat indikator utama, yaitu inisiatif, kemampuan membuat keputusan, tanggung jawab, dan keberanian mengambil risiko. Penelitian ini menggunakan desain Quasi Eksperimental dengan model Non-equivalent Pretest-Posttest Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling, yaitu kelas VIII A sebagai kelompok eksperimen (n=32) yang diberikan intervensi konseling perilaku teknik kelola diri, dan kelas VIII B sebagai kelompok kontrol (n=32) yang tidak diberikan perlakuan khusus. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner proaktif yang telah diuji validitas isi (menggunakan formula Lawshe) dan validitas empiris serta reliabilitasnya (Cronbach's Alpha = 0,882). Analisis data menggunakan uji Independent Sample T-test dengan bantuan SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 (p < 0,05), yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil post-test kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Perhitungan effect size menggunakan rumus Cohen's d menghasilkan nilai sebesar 12,17 yang termasuk dalam kategori efek tinggi. Dengan demikian, hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Kesimpulannya, pendekatan konseling perilaku dengan teknik kelola diri efektif untuk mengembangkan perilaku proaktif pada siswa di SMP Negeri 1 Kubutambahan.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Konseling Perilaku, Teknik Kelola Diri, Perilaku Proaktif, Siswa SMP.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Ilmu Pendidikan, Psikologi dan Bimbingan > Program Studi Bimbingan Konseling (S1)
Depositing User: Jihan Diva Meira
Date Deposited: 13 Jul 2026 23:56
Last Modified: 13 Jul 2026 23:56
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30769

Actions (login required)

View Item View Item