Darmayanti, Ni Luh Komang Ayu Sukma Intan (2026) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS VR PADA MATA PELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031653-COVER.pdf Download (362kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031653-ABSTRAK.pdf Download (210kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031653-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (165kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031653-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (228kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031653-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (435kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031653-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (831kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031653-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (153kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031653-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (224kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031653-LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
Abstract
Permasalahan dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar ditunjukkan oleh rendahnya literasi digital siswa serta belum optimalnya pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi dan tes awal di SD Negeri 3 Panji, sebagian besar siswa masih mengalami kesulitan dalam mengakses, memahami, mengevaluasi, dan memanfaatkan informasi digital secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui rancang bangun multimedia interaktif berbasis Virtual Reality (VR) pada mata pelajaran IPA untuk meningkatkan literasi digital siswa kelas IV SD, (2) mengetahui validitas dan kepraktisan multimedia interaktif berbasis Virtual Reality (VR) pada mata pelajaran IPA untuk meningkatkan literasi digital siswa kelas IV SD, dan (3) mengetahui efektivitas penggunaan multimedia interaktif berbasis Virtual Reality (VR) pada mata pelajaran IPA untuk meningkatkan literasi digital siswa kelas IV SD. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dengan metode non-tes dan tes. Pengembangan ini menghasilkan produk multimedia interaktif berbasis Virtual Reality (VR) berbantuan platform Genially pada materi bagian tubuh tumbuhan kelas IV SD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validitas multimedia interaktif berbasis VR memperoleh persentase penilaian ahli materi sebesar 95% dan ahli media sebesar 94,7% dengan kualifikasi sangat baik. Uji kepraktisan menunjukkan bahwa hasil uji perorangan memperoleh persentase 94%, uji kelompok kecil 93%, respon guru 93%, dan respon siswa 90% dengan kualifikasi sangat baik. Dengan demikian, multimedia interaktif berbasis VR layak digunakan dalam pembelajaran IPA. Hasil uji efektivitas menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) < 0,05 sehingga H ditolak dan H¡ diterima. Hasil uji N-Gain Score memperoleh rata-rata sebesar 0,61 dengan kategori sedang atau cukup efektif. Dengan demikian, multimedia interaktif berbasis Virtual Reality (VR) dinyatakan efektif digunakan untuk meningkatkan literasi digital siswa kelas IV SD Negeri 3 Panji.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Multimedia Interaktif, Virtual Reality (VR), Literasi Digital, IPA, Sekolah Dasar. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Luh Komang Ayu Sukma Intan Darmayanti |
| Date Deposited: | 24 Jul 2026 08:17 |
| Last Modified: | 24 Jul 2026 08:17 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31431 |
Actions (login required)
 |
View Item |