Noviani, Ni Wayan Eka (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Tipe STAD Berbantuan Media Video Terhadap Kompetensi Matematika Siswa Kelas II Gugus IV Sukawati. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031350-COVER.pdf Download (17MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031350-ABSTRAK.pdf Download (17MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031350-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (17MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031350-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (17MB) | Request a copy |
|
Text (METODELOGI PENELITIAN)
2211031350-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (17MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031350-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (17MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031350-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (17MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031350-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (17MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031350-LAMPIRAN.pdf Download (17MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kompetensi matematika siswa sekolah dasar yang ditunjukkan melalui masih banyaknya siswa yang belum mencapai standar ketuntasan pembelajaran. Selain itu, proses pembelajaran matematika masih cenderung menggunakan model pembelajaran yang kurang bervariasi sehingga siswa mudah merasa bosan dan kurang aktif dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) berbantuan media video terhadap kompetensi matematika siswa kelas II sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi Experiment) dengan desain Non-Equivalent Control Group Design. Populasi penelitian sebanyak 246 siswa kelas II SD. Sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Metode pengumpulan data dilakukan menggunakan tes objektif pilihan ganda untuk mengukur kompetensi matematika siswa. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan statistik inferensial dengan uji-t polled varians. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor post-test kelompok eksperimen sebesar 81,18, sedangkan kelompok kontrol sebesar 69,71. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh nilai t-hitung = 4,68 dan t-tabel = 2,00 pada taraf signifikansi 5% dengan derajat kebebasan (dk) = 66 sehingga thitung > ttabel. Dengan demikian, Ho ditolak dan Ha diterima. Hal tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan media video terhadap kompetensi matematika siswa kelas II SD.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Model STAD, Media Video, Kompetensi Matematika |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Wayan Eka Noviani |
| Date Deposited: | 27 Jul 2026 00:03 |
| Last Modified: | 27 Jul 2026 00:03 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31481 |
Actions (login required)
 |
View Item |