Darmiati, Ni Luh Putu Mita (2026) PENGEMBANGAN FLIPBOOK-INTERAKTIF BERBASIS SATUA BALI UNTUK MENSTIMULASI SELF-ESTEEM PADA MATERI HAK-KEWAJIBAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS III SEKOLAH DASAR. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031090-COVER.pdf Download (565kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031090-ABSTRAK.pdf Download (195kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031090-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (211kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031090-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (285kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031090-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (401kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031090-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031090-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (182kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031090-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (171kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031090-LAMPIRAN.pdf Download (5MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya self-esteem siswa dan terbatasnya penggunaan media pembelajaran inovatif dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila menyebabkan siswa kurang aktif dan kurang percaya diri dalam proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui rancang bangun flipbook-interaktif berbasis satua Bali untuk menstimulasi self-esteem pada materi hak-kewajiban Pendidikan Pancasila kelas III sekolah dasar; (2) mengetahui kelayakan flipbook-interaktif berbasis satua Bali untuk menstimulasi self-esteem pada materi hak-kewajiban Pendidikan Pancasila kelas III sekolah dasar; (3) mengetahui efektivitas flipbook-interaktif berbasis satua Bali untuk menstimulasi self-esteem pada materi hak-kewajiban Pendidikan Pancasila kelas III sekolah dasar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif dan kuantitatif. . Subjek penelitian ini adalah 29 siswa kelas III sekolah dasar. Rancang bangun pada penelitian pengembangan media ini berupa media digital yaitu flipbook-interaktif berbasis satua Bali yang memuat tujuan pembelajaran, satua Bali, materi pembelajaran, video pembelajaran, serta kuis. Penelitian ini dikembangkan dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation), berdasarkan hasil validasi rancang bangun diperoleh persentase 92,5%. Hasil uji kelayakan menunjukkan persentase dari ahli isi/materi 96,87%, ahli desain instruksional 93,5%, dan ahli media 94,64%. Uji coba perorangan memperoleh persentase 96,66% dan uji kelompok kecil 95,83%, sehingga media dinyatakan layak digunakan. Uji efektivitas menggunakan uji-t menunjukkan hasil yang signifikan (t_hitung 39,27>t_tabel 1,701), sehingga media yang dikembangkan dinyatakan efektif dalam menstimulasi self-esteem siswa pada materi hak dan kewajiban. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi media pembelajaran digital dengan kearifan lokal dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran inovatif yang mendukung pembelajaran yang lebih kontekstual, menarik, serta berkontribusi dalam penguatan karakter siswa di sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | flipbook-interaktif, satua Bali, Pendidikan Pancasila, media pembelajaran, hak dan kewajiban |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Luh Putu Mita Darmiati |
| Date Deposited: | 27 Jul 2026 04:28 |
| Last Modified: | 27 Jul 2026 04:28 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31540 |
Actions (login required)
 |
View Item |