Suandenik, Ni Komang Ayu (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME EDUCAPLAY UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PANCASILA SISWA KELAS IV SDN SEKAAN. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031680-COVER.pdf Download (408kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031680-ABSTRAK.pdf Download (285kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031680-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (523kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031680-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031680-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (642kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031680-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031680-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (281kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031680-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (366kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031680-LAMPIRAN.pdf Download (17MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa dan minimnya penggunaan media pembelajaran interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif Pendidikan Pancasila kelas IV berbasis Educaplay, menguji validitas, kepraktisan, dan efektivitas media dalam meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian terdiri atas ahli media, ahli materi, guru kelas IV, dan siswa kelas IV SD Negeri Sekaan. Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi angket, observasi, dan tes. Instrumen penelitian berupa lembar validasi ahli, angket respons guru dan siswa, serta instrumen minat belajar. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif, uji normalitas, dan uji hipotesis menggunakan paired sample t-test.Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif Pendidikan Pancasila kelas IV berbasis Educaplay yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat layak. Hasil validasi ahli media memperoleh nilai rata-rata sebesar 3,73 dengan kategori sangat layak, sedangkan hasil validasi ahli materi memperoleh nilai rata-rata sebesar 3,60 dengan kategori sangat layak. Hasil uji kepraktisan menunjukkan bahwa respons guru memperoleh nilai rata-rata sebesar 3,60 dan respons siswa sebesar 3,58 dengan kategori sangat praktis. Hasil uji efektivitas menggunakan paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (<0,05), sehingga media pembelajaran berbasis Educaplay terbukti efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas IV sekolah dasar. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif berbasis Educaplay layak digunakan sebagai media pembelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | media pembelajaran interaktif, Educaplay, Pendidikan Pancasila, minat belajar, model ADDIE. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Komang Ayu Suandenik |
| Date Deposited: | 28 Jul 2026 07:51 |
| Last Modified: | 28 Jul 2026 07:51 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31676 |
Actions (login required)
 |
View Item |