PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK DIGITAL BERBASIS STEM UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PADA IPAS KELAS IV SEKOLAH DASAR

Oktavia, Ni Kadek Siva (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK DIGITAL BERBASIS STEM UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PADA IPAS KELAS IV SEKOLAH DASAR. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2211031543-COVER.pdf
Download (561kB)
[img] Text (ABSTRAK)
2211031543-ABSTRAK.pdf
Download (219kB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031543-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (283kB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031543-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (508kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031543-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (534kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031543-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (4MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031543-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (181kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031543-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (219kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2211031543-LAMPIRAN.pdf
Download (22MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan komik digital berbasis STEM pada materi bagian tubuh tumbuhan yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan literasi sains siswa kelas IV SD Negeri 1 Tunjung. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Kelayakan media dievaluasi melalui uji validitas ahli materi, media, dan desain, kepraktisan diuji melalui respon guru dan siswa, sementara efektivitas dianalisis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validitas ahli materi memperoleh mean 3,83, validitas ahli media memperoleh mean 3,79 dan validitas ahli desain memperoleh mean 3,85 dengan keseluruhan mendapatkan kualifikasi sangat valid. Uji kepraktisan pada seluruh tahapan menunjukkan kategori sangat praktis untuk digunakan dalam pembelajaran. Hasil analisis efektivitas melalui uji-t menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (<0,05) yang menandakan adanya peningkatan signifikan terhadap literasi sains siswa setelah penggunaan komik digital. Berdasarkan temuan tersebut, komik digital berbasis STEM dinyatakan layak, praktis, dan efektif untuk meningkatkan literasi sains pada materi bagian tubuh tumbuhan di sekolah dasar.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Media pembelajaran, komik digital, STEM, literasi sains, IPAS.
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1)
Depositing User: Ni Kadek Siva Oktavia
Date Deposited: 28 Jul 2026 23:57
Last Modified: 28 Jul 2026 23:57
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31707

Actions (login required)

View Item View Item