Cahyani, Putu Mita (2026) PENGEMBANGAN E-BOOK INTERAKTIF BERORIENTASI PRINSIP-PRINSIP PENDIDIKAN PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN (ESD) PADA MATERI EKOSISTEM MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X SMA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2113041002-COVER.pdf Download (13MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2113041002-ABSTRAK.pdf Download (13MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2113041002-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (13MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2113041002-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (13MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2113041002-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (13MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2113041002-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (13MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2113041002-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (13MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2113041002-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (13MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2113041002-LAMPIRAN.pdf Download (13MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran e-book interaktif berorientasi prinsip-prinsip pendidikan pembangunan berkelanjutan (ESD) materi ekosistem yang valid dan praktis. Penelitian dilakukan pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Banjar. Pengembangan menggunakan jenis penelitian R&D dan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Produk yang dihasilkan dalam penelitian ini menampilkan komponen seperti pemaparan materi, gambar, ilustrasi, video, dan aktivitas interaktif melalui fitur-fitur yang disediakan. E-book berorientasi prinsip- prinsip pendidikan pembangunan berkelanjutan (ESD) berisikan konten-konten artikel studi kasus terkait dengan isu-isu lingkungan yang disesuaikan dengan tiap submateri. Uji validitas pada penelitian ini dilakukan oleh ahli media dan ahli materi. Uji kepraktisan dilakukan oleh 35 orang peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Banjar. Analisis data dilakukan secara deskriptif untuk mengetahui kelayakan dan kepraktisan e-book yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) hasil dari setiap tahapan pengembangan menghasilkan sebuah produk berupa e- book interaktif berorentasi prinsip pendidikan pembangunan berkelanjutan pada materi ekosistem kelas X, (2) validitas e-book berorientasi prinsip pendidikan pembangunan berkelanjutan materi ekosistem dari ahli media mendapat nilai 1 dengan kriteria sangat valid, dah ahli materi mendapat nilai 1 dengan kriteria sangat valid, (3) kepraktisan media e-book berorientasi prinsip pendidikan pembangunan berkelanjutan materi ekosistem dari penilaian peserta didik mendapat presentase 86.67% dengan kategori sangat praktis. Dengan begitu media pembelajaran e-book interaktis berorientasi prinsip pendidikan pembangunan berkelanjutan pada materi ekosistem yang dikembangkan dinyatakan sangat valid dan sangat praktis untuk digunakan sebagai bahan ajar materi ekosistem
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media pembelajaran, E-book, ESD, ADDIE, Ekosistem |
| Subjects: | L Education > L Education (General) T Technology > T Technology (General) |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Biologi dan Perikanan Kelautan > Program Studi Pendidikan Biologi (S1) |
| Depositing User: | PUTU MITA CAHYANI |
| Date Deposited: | 30 Jul 2026 00:59 |
| Last Modified: | 30 Jul 2026 00:59 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31829 |
Actions (login required)
 |
View Item |