PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOPRATIF TIPE POE (Predict-Observe-Explain) TERHADAP PRESTASI BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X IPA 2 SMA NEGRI 1 WANASABA

PUTRI, NUR HADIYANI LIZA (2023) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOPRATIF TIPE POE (Predict-Observe-Explain) TERHADAP PRESTASI BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X IPA 2 SMA NEGRI 1 WANASABA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
1813041019-COVER.pdf

Download (563kB)
[img] Text (ABSTRAK)
1813041019-ABSTRAK.pdf

Download (108kB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
1813041019-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf

Download (121kB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
1813041019-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (295kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
1813041019-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (243kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
1813041019-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (236kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
1813041019-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (182kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
1813041019-DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (255kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
1813041019-LAMPIRAN.pdf

Download (888kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan bahwa penerapan model pembelajaran kopratif tipe POE (predict-observe-explain) mampu mengetahui adanya perbedaan prestasi belajar biologi siswa kelas sepuluh. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Quasi Eksperimental Design dengan rancangan nonequivalent randomized pre and posttest control group design, dengan 2 kelas yaitu kelas eksperimen 35 siswa dan 36 siswa pada kelas kontrol. Pada kelas eksperimen siswa dibelajarakan menggunakan model POE (Predict-Observe-Explain), sedangkan kelas kontrol dibelajarkan menggunakan model konvensional. Dilakukan penilaian berupa: (1) memberikan tes awal untuk mengetahui pengetahuan awal siswa tentang materi yang akan disampaikan, (2) memberikan tes ahir untuk mengetahui pengetahuan ahir siswa tentang materi yang telah disampaikan menggunakan soal tes sebanyak 20 butir pilihan ganda. Data yang diperoleh dapat dilihat bahwa nilai sig < 0,05 yaitu 0,001. Dengan demikian H0 ditolak berarti rata-rata prestasi belajar pada kelompok eksperimen lebih besar daripada rata-rata prestasi belajar pada kelompok kontrol. Hal ini menunjukan terdapat perbedaan prestasi belajar Biologi siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe POE (Predict-Observe-Explain) dengan siswa ynag dibelajarkan dengan model pembelajaran konvensional di kelas X IPA 2 SMA Negeri 1 Wanasaba. Rata-rata gain score ternormalisasi prestasi belajar pada kelompok eksperimen sebesar 74,88 dan kelompok kontrol sebesar 62,76. Jadi bisa disimpulkan bahwa gain score ternormalisasi prestasi belajar siswa dengan model pembelajaran POE lebih tinggi dari pada siswa dengan model pembelajaran konvensional.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Pembelajaran POE (Predic-Obsserv-Explain, Penerapan, Prestasi belajar
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > Q Science (General)
Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Biologi dan Perikanan Kelautan > Program Studi Pendidikan Biologi (S1)
Depositing User: Acep Taufik Hidayat
Date Deposited: 26 Jul 2023 02:31
Last Modified: 26 Jul 2023 02:31
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/17053

Actions (login required)

View Item View Item