PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MEMBENTUK KESADARAN POLITIK SISWA PADA MATERI SISTEM PEMERINTAHAN (PENELITIAN EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 SAWAN)

Sudianis, Luh Ayu (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MEMBENTUK KESADARAN POLITIK SISWA PADA MATERI SISTEM PEMERINTAHAN (PENELITIAN EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 SAWAN). Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2014041009-COVER.pdf
Download (559kB)
[img] Text (ABSTRAK)
2014041009-ABSTRAK.pdf
Download (140kB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2014041009-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (255kB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2014041009-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (297kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODE PENELITIAN)
2014041009-BAB 3 METODE PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (508kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN)
2014041009-BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (578kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2014041009-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (124kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2014041009-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (125kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2014041009-LAMPIRAN.pdf
Download (5MB)

Abstract

Tujuan utama penelitian ini adalah untuk (1) mendeskripsikan gambaran kesadaran politik siswa terhadap pengetahuan, pemahaman, sikap dan tindakan atau pola prilaku politik siswa antara yang dibelajarkan dengan model pembelajaran problem based learning dibandingkan dengan menggunakan model pembelajaran secara konvensional (2) mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning dalam membentuk kesadaran politik (pengetahuan, pemahaman, sikap, tindakan atau pola prilaku) siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Sawan. Rancangan penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen semu (quasi eksperimen), populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII dengan sampel dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data diambil dari hasil pretest dan posttest yang dimana hasil tersebut di analisis dengan uji non parametrik wilcoxon signed rank test. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan pada kesadaran politik siswa dengan penerapan model pembelajaran problem based learning dibandingkan dengan penerapan model pembelajaran konvensional. Hal tersebut dibuktikan dengan temuan hasil data yang di uji secara berurutan yaitu hipotesis nihil (Ho) dari 4 variabel terikat: Pengetahuan (Y1), Pemahaman (Y2), Sikap (Y3) dan Tindakan atau pola prilaku (Y4).

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Problem Based Learning, Kesadaran Politik, Sistem Pemerintahan
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Fakultas Hukum dan Ilmu Sosial > Jurusan Hukum dan Kewarganegaraan > Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan (S1)
Depositing User: LUH AYU SUDIANIS
Date Deposited: 01 Apr 2024 02:20
Last Modified: 01 Apr 2024 02:20
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/19571

Actions (login required)

View Item View Item