PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING BERBASIS SCHOOLOGY DENGAN GUIDED INQUIRY PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN DASAR KELAS X DI SMK NEGERI 1 SAWAN

ARTHA DODI, I KOMANG (2020) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING BERBASIS SCHOOLOGY DENGAN GUIDED INQUIRY PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN DASAR KELAS X DI SMK NEGERI 1 SAWAN. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
1615051065_COVER.pdf
Download (839kB)
[img] Text (ABSTRAK)
1615051065_ABSTRAK.pdf
Download (225kB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
1615051065_BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (486kB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI)
1615051065_BAB 2 KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (900kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN)
1615051065_BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
1615051065_BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (3MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
1615051065_BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (326kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
1615051065_DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (389kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
1615051065_LAMPIRAN.pdf
Download (11MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan media pembelajaran e-learning berbasis Schoology dengan guided inquiry pada mata pelajaran pemrograman dasar kelas X di SMK Negeri 1 Sawan. Jenis penelitian ini adalah Research and Devlopment (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas X Multimedia SMKN 1 Sawan dengan jumlah 32 peserta didik dan seorang guru pengampu mata pelajaran pemrograman dasar. Pengambilan data pada penelitian ini menggunakan beberapa instrument diantaranya yaitu lembar validasi ahli, angket uji coba perorangan, kelompok kecil, dan lapangan serta angket respon guru dan peserta ddiik. Hasil penelitian untuk uji kevalidan media pembelajaran e-learning didapatkan dari hasil perhitungan rata-rata uji ahli isi, ahli media dan ahli desain pembelajaran mendapatkan rata-rata skor sebesar 1,00 dengan kriteria sangat valid. Hasil perolehan nilai N-Gain untuk mengetahui tingkat efektivitas media pembelajaran e-learning memperoleh skor sebesar 0,76 dengan kriteria efektif serta hasil rata-rata respon guru dan peserta didik memperoleh skor sebesar 48 dan 63,37 dengan kriteria sangat praktis. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan pengembangan media pembelajaran e-learning telah memenuhi kriteria kualitas produk yaitu kevalidan, keefktifan, dan kepraktisan. Kata Kunci: Media E-learning, Model Pembelajaran Guided inquiry, Model ADDIE.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Media E-learning, Model Pembelajaran Guided inquiry, Model ADDIE.
Subjects: T Technology > T Technology (General)
Divisions: Fakultas Teknik dan Kejuruan > Jurusan Teknik Informatika > Program Studi Pendidikan Teknik Informatika (S1)
Depositing User: I KOMANG DODI ARTHA
Date Deposited: 22 Jul 2020 05:56
Last Modified: 22 Jul 2020 05:56
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/2027

Actions (login required)

View Item View Item