A CASE STUDY OF THE SEATING ARRANGEMENT OF THE EIGHTH GRADE STUDENTS AT SMP NEGERI 1 BANJAR

Astuti, Kadek Wedi (2020) A CASE STUDY OF THE SEATING ARRANGEMENT OF THE EIGHTH GRADE STUDENTS AT SMP NEGERI 1 BANJAR. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
1612021130-COVER.pdf
Download (8MB)
[img] Text (ABSTRAK)
1612021130-ABSTRAK.pdf
Download (129kB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
1612021130-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (171kB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
1612021130-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (166kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
1612021130-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (163kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
1612021130-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (409kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
1612021130-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (139kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
1612021130-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (141kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
1612021130-LAMPIRAN.pdf
Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaturan tempat duduk di kelas 8 di SMP Negeri 1 Banjar dan alasan siswa dalam memilih tempat duduk. Penelitian ini dilakukan karena adanya pengaturan tempat duduk yang monoton di setiap tipe pembelajaran dan terdapat siswa yang menyalahgunakan tempat duduk mereka selama pembelajaran. Peneltian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Banjar dan subjek penelitian ini adalah 32 siswa dari kelas 8F. Terdapat dua metode yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu observasi dan wawancara. Daftar observasi dan panduan wawancara digunakan untuk mengambil data. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa, pengaturan tempat duduk secara tradisional mendukung mereka dalam hal kenyamanan, melakukan aktifitas, keluasan, participasi dalam mengerjakan tugas, dan kerjasama dengan teman. Sementara itu, pengaturan tersebut tidak mendukung dalam berkonsentrasi, partisipasi dalam diskusi, dan kerjasama dengan guru. Meninjau alasan siswa, para siswa memilih tempat duduk mereka karena 14 faktor. Teman dekat dan bersandar di dinding menjadi faktor yang paling banyak dan faktor paling sedikit yang dikemukakan oleh siswa.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: manajemen kelas, pengaturan tempat duduk, pilihan tempat duduk
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Jurusan Bahasa Asing > Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (S1)
Depositing User: Kadek Wedi Astuti
Date Deposited: 23 Jul 2020 03:12
Last Modified: 23 Jul 2020 03:12
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/2077

Actions (login required)

View Item View Item