Arya Erawati, Ni Putu (2024) AN ANALYSIS OF CODE-MIXING USED BY ENGLISH TEACHERS IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS AT SMP NEGERI 1 SUKASADA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
1912021201-COVER.pdf Download (385kB) |
|
Text (ABSTRAK)
1912021201-ABSTRAK.pdf Download (62kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
1912021201-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (153kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
1912021201-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (278kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
1912021201-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (202kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
1912021201-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (390kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
1912021201-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (134kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
1912021201-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (211kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
1912021201-LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) melihat campur kode yang dilakukan dan (2) mencari tahu mengapa guru menggunakan metode ini untuk mengajar Bahasa Inggris. Dua guru Bahasa Inggris digunakan sebagai sumber dalam studi analisis deskriptif yang dilakukan di SMP N 1 Sukasada ini. Ditemukan bahwa Guru 1 mencampur kode dalam kalimat sebanyak 32 kali, sedangkan Guru 2 melakukannya sebanyak 21 kali dalam tipe campur kode intra-kalimat. Kemudian jumlah campur kode inter-leksikal yang berbeda dalam pelajaran mereka di mana guru 1 menggunakan delapan kata dan Guru 2 hanya lima kata. Melibatkan perubahan pengucapan tipe campur kode ketiga. Karena sebagian besar pembicaraan dalam Bahasa Indonesia, guru 1 menggunakan dua (2) ekspresi campur kode dan guru 2 menggunakan tiga (3) ekspresi. Campur kode digunakan di kelas karena guru tahu bahwa siswa akan bingung ketika belajar Bahasa Inggris sebagai bahasa kedua. Guru berpikir bahwa menggunakan bahasa ibu mereka, Bahasa Indonesia, di kelas akan membantu siswa memahami pelajaran dengan lebih baik. Kata kunci: Campur Kode, Jenis Campur Kode, Guru Bahasa Inggris
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kata kunci: Campur Kode, Jenis Campur Kode, Guru Bahasa Inggris |
| Subjects: | P Language and Literature > P Philology. Linguistics P Language and Literature > PE English P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania |
| Divisions: | Fakultas Bahasa dan Seni > Jurusan Bahasa Asing > Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (S1) |
| Depositing User: | Ni Putu Arya Erawati |
| Date Deposited: | 26 Jul 2024 01:58 |
| Last Modified: | 26 Jul 2024 01:58 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/21405 |
Actions (login required)
 |
View Item |