Budiastini, Ketut (2026) EFEKTIVITAS TEORI KONSELING KOGNITIF PERILAKU TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2111011032-COVER.pdf Download (529kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2111011032-ABSTRAK.pdf Download (255kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2111011032-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (416kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2111011032-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (535kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2111011032-BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (818kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2111011032-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (619kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2111011032-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (392kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2111011032-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (364kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2111011032-DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (954kB) |
Abstract
Penelitian ini memiliki tujuan guna mengetahui keefektifan serta menguji teori konseling kognitif perilaku teknik restrukturisasi kognitif untuk meningkatkan percaya diri siswa. Sebagai penelitian kuantitatif dengan pendekatan kuasi eksperimen, adapun desain penelitiannya yakni nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini yakni siswa kelas XI SMKN 2 Singaraja. Sampel penelitian diperoleh dengan teknik purposive sampling dan terpilih 2 kelas yakni kelas XI Tata Kecantikan 2 sebagai kelas eksperimen serta XI Tata Kecantikan 3 sebagai kelas kontrol. Intrumen pengumpulan data pada penelitian yakni wawancara, observasi, dan kuesioner. Adapun metode analisis data yang dipergunakan ialah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa adanya perubahan signifikan pada siswa setelah diberikannya perlakuan. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji hipotesis yakni berada pada signifikansi > 0,001 atau lebih kecil dari tingkat signifikansi 0,05 (< 0,05). Maka, dapat ditarik kesimpulan konseling kognitif perilaku teknik restrukturisasi kognitif efektif untuk meningkatkan percaya diri siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | percaya diri, konseling kognitif perilaku, restrukturisasi kognitif |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Ilmu Pendidikan, Psikologi dan Bimbingan > Program Studi Bimbingan Konseling (S1) |
| Depositing User: | Ketut Budiastini |
| Date Deposited: | 25 Jan 2026 11:57 |
| Last Modified: | 25 Jan 2026 11:57 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/27768 |
Actions (login required)
 |
View Item |