Aritisna, Ni Made Tarisa Dian (2026) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICTION, OBSERVATION, EXPLANATION, ELABORATION, WRITE, EVALUATION BERBANTUAN MEDIA EKSPLORATIF TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMK. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2213011008-Cover.pdf Download (23MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2213011008-Abstrak.pdf Download (338kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2213011008-Bab 1 Pendahuluan.pdf Download (415kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2213011008-Bab 2 Kajian Teori.pdf Restricted to Repository staff only Download (492kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2213011008-Bab 3 Metodelogi Penelitian.pdf Restricted to Repository staff only Download (541kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2213011008-Bab 4 Hasil Pembahasan.pdf Restricted to Repository staff only Download (437kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2213011008-Bab 5 Penutup.pdf Restricted to Repository staff only Download (303kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2213011008-Daftar Pustaka.pdf Download (305kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2213011008-Lampiran.pdf Download (8MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh penerapan model pembelajaran Prediction, Observation, Explanation, Elaboration, Write, Evaluation (POE2WE) berbantuan media eksploratif terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMK. Pembelajaran matematika di SMK umumnya masih menggunakan model konvensional, sehingga siswa kurang terbiasa melakukan analisis, evaluasi, dan pengambilan keputusan secara logis. Untuk mengatasi hal tersebut, pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi-experiment) diterapkan melalui desain post-test only control group. Populasi mencakup seluruh siswa kelas XI SMK Pariwisata Triatma Jaya Singaraja tahun ajaran 2025/2026, berjumlah 203 siswa. Sampel dipilih menggunakan teknik cluster random sampling, menghasilkan kelas XI K2 sebagai kelas eksperimen yang dibelajarkan dengan model POE2WE berbantuan media eksploratif, dan kelas XI K3 sebagai kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan berupa tes kemampuan berpikir kritis yang menilai beberapa indikator, yaitu identifikasi masalah, penentuan fakta, penyusunan alternatif solusi, analisis, dan penyusunan argumen. Data dianalisis menggunakan uji-t satu ekor (one-tailed independent samples t-test) dengan taraf signifikansi 5%. Hasil analisis menunjukkan nilai signifikansi 0,001 (< 0,05), dengan rata-rata post-test kelas eksperimen sebesar 72,5 dan kelas kontrol 49,6. Hasil tersebut mengindikasikan bahwa penerapan model POE2WE berbantuan media eksploratif GeoGebra mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa secara signifikan dibandingkan pembelajaran konvensional. Temuan ini memberikan implikasi bahwa penggunaan model POE2WE yang dipadukan dengan media eksploratif tidak hanya mendukung pemahaman konsep matematika secara lebih mendalam, tetapi juga mendorong siswa untuk berpikir kritis dan analitis dalam memecahkan masalah, sehingga dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran yang efektif di SMK.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | POE2WE, Media Eksploratif, Kemampuan Berpikir Kritis Matematis |
| Subjects: | L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Matematika > Program Studi Pendidikan Matematika (S1) |
| Depositing User: | Ni Made Tarisa Dian Aritisna |
| Date Deposited: | 11 Feb 2026 09:23 |
| Last Modified: | 11 Feb 2026 09:23 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28109 |
Actions (login required)
 |
View Item |