Juni Arthaningsih, Ni Kadek (2026) Pengembangan Media Pembelajaran Digital Bermuatan Etnobotani untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Kelas IV SD. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2429041026-COVER.pdf Download (338kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2429041026-ABSTRAK.pdf Download (438kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2429041026-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (375kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2429041026-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (576kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2429041026-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2429041026-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2429041026-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (439kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2429041026-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (543kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2429041026-LAMPIRAN.pdf Download (8MB) |
Abstract
Penelitian pengembagan ini bertujuan menghasilkan media pembelajaran digital bermuatan etnobotani yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan literasi sains siswa kelas IV SD. Penelitian dan pengembangan media pembelajaran digital bermuatan etnobotani pada penelitian ini menggunakan model Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation (ADDIE). Objek penelitian pengembangan terdiri dari rancang bangun, validitas, kepraktisan, dan efektivitas media pembelajaran digital bermuatan etnobotani untuk meningkatkan literasi sains siswa kelas IV sekolah dasar pada mata pelajaran IPAS materi fotosintesis pada tumbuhan. Subjek dari penelitian ini adalah produk pengembangan berupa media pembelajaran digital bermuatan etnobotani. Data validitas didapatkan melalui uji validitas produk ditinjau dari aspek isi/materi, bahasa, dan media pembelajaran. Uji kepraktisan produk melibatkan 10 orang siswa kelas V dan 6 orang guru. Uji efektivitas melalui tes literasi sains terhadap 33 orang siswa yang merupakan siswa sebagai kelompok eksperimen dan 30 orang siswa sebagai kelompok kontrol. Hasil uji independent samples t-test menunjukkan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,001, lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan peningkatan literasi sains antara kelompok siswa yang menggunakan media pembelajaran digital bermuatan etnobotani dan kelompok siswa yang tidak menggunakan media pembelajaran digital bermuatan etnobotani. Pengaruh media pembelajaran digital bermuatan etnobotani selanjutnya diuji effect size dengan Cohen’s d menunjukkan nilai sebesar 1,185 termasuk dalam kategori efek sangat besar. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan dapat disimpulkan (1) rancang bangun media pembelajaran digital ini memuat berbagai fitur meliputi pentunjuk penggunaan, CP dan TP, peta konsep, materi, kuis dan evaluasi, daftar rujukan, dan profil pengembang; (2) media pembelajaran digital bermuatan etnobotani valid yang dikaji dari aspek media, isi, dan bahasa; (3) media pembelajaran digital bermuatan etnobotani praktis berdasarkan respon siswa dan guru; (4) media pembelajaran digital bermuatan etnobotani efektif untuk meningkatkan literasi sains siswa kelas IV.SD. Kata-kata kunci: etnobotani, literasi sains, media pembelajaran digital
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | etnobotani, literasi sains, media pembelajaran digital |
| Subjects: | L Education > L Education (General) Q Science > Q Science (General) T Technology > T Technology (General) |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Dasar (S2) |
| Depositing User: | Ni Kadek Juni Arthaningsih |
| Date Deposited: | 21 Feb 2026 14:10 |
| Last Modified: | 21 Feb 2026 14:10 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28256 |
Actions (login required)
 |
View Item |