Setiawan, I Komang Oka (2026) PENGEMBANGAN E-MODUL IPA SMP BERMUATAN SOCIO SCIENTIFIC ISSUE (SSI) TERINTEGRASI FLIP PDF CORPORATE EDITION PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2213071007-COVER.pdf Download (20MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2213071007-ABSTRAK.pdf Download (20MB) |
|
Text (BAB I PENDAHULUAN)
2213071007-BAB I PENDAHULUAN.pdf Download (20MB) |
|
Text (BAB II KAJIAN TEORI)
2213071007-BAB II KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (20MB) | Request a copy |
|
Text (BAB III METODOLOGI PENELITIAN)
2213071007-BAB III METODOLOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (20MB) | Request a copy |
|
Text (BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN)
2213071007-BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (20MB) | Request a copy |
|
Text (BAB V PENUTUP)
2213071007-BAB V PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (20MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2213071007-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (20MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2213071007-LAMPIRAN.pdf Download (20MB) |
Abstract
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik, menguji validitas, serta menilai kepraktisan e-modul IPA bermuatan Socio Scientific Issue (SSI) pada materi pemanasan global. E-modul dikembangkan menggunakan Flip PDF Corporate Edition sebagai media pendukung pembelajaran yang kontekstual dan berpusat pada siswa di jenjang sekolah menengah pertama. E-modul yang dikembangkan memberikan kontribusi edukatif dengan memfasilitasi literasi sains, keterampilan berpikir kritis, serta keterlibatan siswa terhadap isu-isu sosio-saintifik di dunia nyata. Penelitian ini menggunakan pendekatan research and development berdasarkan model pengembangan Plomp yang meliputi tahap investigasi awal, desain, realisasi/konstruksi, dan tes, evaluasi, revisi. Data dikumpulkan melalui validasi ahli, penilaian kepraktisan oleh guru, serta uji keterbacaan oleh siswa yang melibatkan dua orang ahli, empat guru IPA, dan sepuluh siswa kelas VII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan memiliki karakteristik berupa variasi latihan soal, penyajian grafik dan bagan yang informatif, serta LKPD yang dapat diakses langsung oleh peserta didik melalui QR code atau tautan digital. Selain itu, materi yang disajikan terintegrasi dengan SDGs poin 13 (Climate Action), sehingga memperkuat relevansi pembelajaran dengan isu global. Berdasarkan hasil validasi ahli, e-modul memperoleh indeks validitas isi sebesar 1,00 dengan kategori sangat tinggi. Selain itu, e-modul menunjukkan tingkat kepraktisan sangat tinggi berdasarkan respons guru (jumlah skor skor 72,25) serta tingkat keterbacaan sangat tinggi berdasarkan respons siswa (jumlah skor rata-rata 46,2), yang dinilai menggunakan kriteria penilaian baku. Temuan ini menunjukkan bahwa e-modul IPA berbasis SSI valid, praktis, dan mudah dipahami, sehingga diharapkan dapat digunakan sebagai bahan ajar digital dalam pembelajaran IPA SMP serta memberikan manfaat pedagogis yang kuat dalam meningkatkan pemahaman, kemampuan berpikir kritis, dan partisipasi aktif siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | e-modul IPA, SSI, pemanasan global, SMP |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education Q Science > Q Science (General) |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Fisika dan Pengajaran IPA > Program Studi Pendidikan IPA (S1) |
| Depositing User: | I Komang Oka Setiawan |
| Date Deposited: | 09 Mar 2026 05:57 |
| Last Modified: | 09 Mar 2026 05:57 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28819 |
Actions (login required)
 |
View Item |