Andini, Luh Putu (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY MATERI PENGENALAN SEL PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS VIII DI SMP N 4 BEBANDEM. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2215051013-COVER.pdf Download (644kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2215051013-ABSTRAK.pdf Download (258kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2215051013-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (269kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2215051013-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (558kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2215051013-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (904kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2215051013-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2215051013-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (186kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2215051013-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (340kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2215051013-LAMPIRAN.pdf Download (7MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) guna meningkatkan pemahaman siswa pada materi pengenalan sel di SMP N 4 Bebandem. Hasil dari observasi menunjukkan adanya ketidakseimbangan antara antusiasme siswa dan pemahaman dasar mereka miliki terhadap materi pengenalan sel, meskipun mereka memperoleh nilai tinggi dalam ujian. Untuk mengatasi masalah ini, media pembelajaran berbasis AR dikembangkan dengan tujuan untuk memberikan sebuah pengalaman belajar yang lebih interaktif, menarik, dan mudah dipahami. Media ini dirancang menggunakan platform Unity dan perangkat lunak Blender 3D untuk membuat objek tiga dimensi yang relevan dengan materi pengenalan sel, yang memungkinkan siswa untuk berinteraksi langsung dengan objek-objek tersebut. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui validasi ahli isi dan ahli media, uji coba perorangan, uji kelompok kecil, uji kelompok besar, serta angket respon guru. Hasil uji coba menunjukkan tingkat kelayakan media sangat baik, dengan presentase penilaian 92% pada uji perorangan, 91,4% untuk uji kelompok kecil, serta 92,43% pada uji kelompok besar. Selain itu, hasil uji respon guru juga menunjukkan tingkat kelayakan media sangat baik. Berdasarkan hasil evaluasi tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis AR dapat meningkatkan partisipasi dan motivasi siswa dalam pembelajaran IPA di tingkat SMP.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Augmented Reality1, media pembelajaran2, sel biologi3 |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QH Natural history > QH301 Biology |
| Divisions: | Fakultas Teknik dan Kejuruan > Jurusan Teknik Informatika > Program Studi Pendidikan Teknik Informatika (S1) |
| Depositing User: | Luh Putu Andini |
| Date Deposited: | 13 Mar 2026 08:27 |
| Last Modified: | 13 Mar 2026 08:27 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28864 |
Actions (login required)
 |
View Item |