Putri, Ni Ketut Tria Meilani (2026) PENGEMBANGAN MEDIA E-MODUL INTERAKTIF DENGAN VIRTUAL LABORATORY BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING LEARNING MATERI PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN MUATAN IPAS KELAS IV SD NO. 1 BAHA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031111-COVER.pdf Download (26MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031111-ABSTRAK.pdf Download (26MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031111-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (26MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031111-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (26MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031111-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (26MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031111-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (26MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031111-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (26MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031111-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (26MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031111-LAMPIRAN.pdf Download (26MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan rancang bangun media E-Modul interaktif dengan virtual laboratory berbasis contextual teaching learning materi perkembangbiakan tumbuhan muatan IPAS kelas IV SD No. 1 Baha, (2) mengetahui validitas media E-Modul interaktif dengan virtual laboratory berbasis contextual teaching learning materi perkembangbiakan tumbuhan muatan IPAS kelas IV SD No. 1 Baha, dan (3) mengetahui efektivitas dari media E-Modul interaktif dengan virtual laboratory berbasis contextual teaching learning materi perkembangbiakan tumbuhan muatan IPAS kelas IV SD No. 1 Baha. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Metode pengumpulan data dilaksanakan melalui metode angket/kuesioner dan metode tes. Hasil analisis data pada penelitian ini, yaitu (1) rancang bangun media E-Modul interaktif berdasarkan hasil penilaian dari ahli rancang bangun sebesar 93,18% dengan kualifikasi sangat baik, (2) media E-Modul interaktif dinyatakan layak berdasarkan hasil penilaian dari ahli isi/materi pembelajaran sebesar 96,60% dengan kualifikasi sangat baik, hasil penilaian dari ahli desain instruksional sebesar 92,10% dengan kualifikasi sangat baik, hasil penilaian dari ahli media pembelajaran sebesar 93,75% dengan kualifikasi sangat baik, hasil penilaian uji coba perorangan sebesar 95,82% dengan kualifikasi sangat baik, hasil penilaian uji coba kelompok kecil sebesar 93,00% dengan kualifikasi sangat baik, (3) efektivitas media E-Modul interaktif berdasarkan uji-t sample dependent diperoleh nilai thitung = 23,56 sedangkan nilai ttabel dengan dk = n-1 = 28-1 = 27 pada taraf signifikansi 5% diperoleh sebesar 2,05. Hasil tersebut menunjukkan thitung > ttabel sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa media E-Modul interaktif dengan virtual laboratory berbasis contextual teaching learning efektif untuk diterapkan pada materi perkembangbiakan tumbuhan muatan IPAS kelas IV SD No. 1 Baha.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | pengembangan, E-Modul interaktif, contextual teaching learning, IPAS |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Ketut Tria Meilani Putri |
| Date Deposited: | 31 May 2026 22:19 |
| Last Modified: | 31 May 2026 22:19 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29517 |
Actions (login required)
 |
View Item |