Widiartha, Komang Kurniawan (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SYARATALK: INTEGRASI AUTOMATED SPEECH RECOGNITION DAN ANIMASI BAHASA ISYARAT UNTUK SISWA TUNARUNGU. Doctoral thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2239051010_COVER.pdf Download (2MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2239051010-ABSTRAK.pdf Download (2MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2239051010-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (2MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2239051010-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2239051010-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2239051010-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2239051010-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2239051010-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (2MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2239051010-LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengevaluasi media pembelajaran inklusif berbasis transkripsi Automated Speech Recognition (ASR) yang terintegrasi dengan animasi bahasa isyarat digital untuk meningkatkan aksesibilitas pembelajaran bagi siswa tunarungu. Penelitian menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Produk yang dihasilkan berupa platform media pembelajaran SYARATALK yang mengintegrasikan transkripsi suara guru secara real-time, animasi bahasa isyarat, video pembelajaran, serta fitur pengelolaan kosakata isyarat. Validitas media diuji oleh para ahli, sedangkan kepraktisan dinilai menggunakan System Usability Scale (SUS). Efektivitas pembelajaran dianalisis menggunakan One-Sample t-Test dengan acuan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media memiliki tingkat validitas tinggi, usability yang baik, dan rata-rata nilai posttest siswa mencapai 75,15, memenuhi standar KKM. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi teknologi ASR dan animasi bahasa isyarat berpotensi menjadi solusi inovatif dalam mendukung pembelajaran inklusif bagi siswa tunarungu.
| Item Type: | Thesis (Doctoral) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | pendidikan inklusif, siswa tunarungu, Automated Speech Recognition, animasi bahasa isyarat, model ADDIE, media pembelajaran digital |
| Subjects: | T Technology > T Technology (General) |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Teknologi Pendidikan (S3) |
| Depositing User: | Komang Kurniawan Widiartha |
| Date Deposited: | 02 Jun 2026 03:58 |
| Last Modified: | 02 Jun 2026 03:58 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29527 |
Actions (login required)
 |
View Item |