Putri, Ni Luh Putu Ari Sentani (2026) PENGEMBANGAN MEDIA AUGMENTED REALITY PADA MATERI LAPISAN BUMI MUATAN IPAS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SD N 6 BLAHBATUH. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031431-COVER.pdf Download (46MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031431-ABSTRAK.pdf Download (338kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031431-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (23MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031431-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (23MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031431-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (23MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031431-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (23MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031431-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (23MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031431-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (23MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031431-LAMPIRAN.pdf Download (23MB) |
Abstract
Keterbatasan media pembelajaran yang mampu memvisualisasikan konsep abstrak secara konkret masih menjadi tantangan dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di sekolah dasar, khususnya pada materi lapisan bumi. Materi ini menuntut kemampuan visualisasi yang baik agar siswa dapat memahami struktur dan karakteristik setiap lapisan bumi secara utuh. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation) dengan tujuan menghasilkan media pembelajaran berbasis augmented reality (AR) pada materi lapisan bumi serta menguji kelayakan dan egektifitasnya dalam pembelajaran IPAS kelas V sekolah dasar. Subjek penelitian meliputi ahli materi, ahli desain instruksional, ahli media pembelajaran, serta siswa kelas V SD Negeri 6 Blahbatuh pada tahap uji coba produk. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, angket validasi ahli, dan angket respons siswa. Analisis data dilakukan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif untuk menentukan tingkat kelayakan media. Hasil uji rancang bangun oleh ahli desain instruksional menunjukkan persentase sebesar 87,50% dengan kualifikasi baik. Hasil uji kelayakan media menunjukkan bahwa media augmented reality memperoleh persentase 100% dari ahli materi, 92,50% dari ahli desain instruksional, dan 90,00% dari ahli media pembelajaran, yang seluruhnya berada pada kategori sangat baik. Hasil uji coba perorangan menunjukkan persentase rata-rata sebesar 94,44%, sedangkan hasil uji coba kelompok kecil memperoleh persentase sebesar 96,62% dengan kualifikasi sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut, media pembelajaran augmented reality pada materi lapisan bumi dinyatakan layak dan siap digunakan sebagai media pembelajaran IPAS di sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kata Kunci: Augmented Reality, media pembelajaran, IPAS, lapisan bumi, sekolah dasar |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Luh Putu Ari Sentani Putri |
| Date Deposited: | 11 Jun 2026 02:55 |
| Last Modified: | 11 Jun 2026 02:55 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29742 |
Actions (login required)
 |
View Item |