Pratiwi, Dewi Ayu Sinta (2026) PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS MODEL ARSELTHK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BANGUN DATAR DAN KARAKTER PESERTA DIDIK. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2423011012_COVER.pdf Download (743kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2423011012_ABSTRAK.pdf Download (147kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2423011012_BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (285kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2423011012_BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (495kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2423011012_BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (918kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2423011012_BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2423011012_BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (217kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2423011012_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (246kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2423011012_LAMPIRAN.pdf Download (4MB) |
Abstract
Penelitian pengembangan modul elektronik interaktif berbasis model ARSELTHK pada materi bangun datar kelas 5 SD untuk meningkatkan pemahaman konsep dan karakter peserta didik. Selama proses pengembangannya, menerapkan model pengembangan Plomp dengan perangkat lunak utamanya ialah iSpring Suite. Karakteristik dari produk dengan nama “MEI-ARSELTHK” ini berupa “Ayo Berkarakter” berupa gambar ilustrasi dan kuis interaktif guna mengembangkan karakter disiplin dan mandiri serta laman “Ayo Memahami” konsep bangun datar guna mengembangkan pemahaman siswa untuk mendukung proses pembelajaran dengan cakupan materi keliling dan luas daerah bangun datar. Kevalidan materi dan media diuji dengan menggunakan instrumen LORI, kepraktisan modul diuji dengan menggunakan instrumen angket UEQ, dan keefektifan modul diuji dengan memanfaatkan lembar observasi karakter peserta didik serta tes tulis kemampuan pemahaman konsep peserta didik. Terakhir, sesuai dengan kriteria keefektifan diperoleh adanya peningkatan pemahaman konsep bangun datar dengan persentase ketuntasan mencapai 67,90% dengan kategori kuat, serta perkembangan karakter disiplin dari 46,07% dan 47,36% menjadi sebesar 81,53% dan 80,32% dengan kriteria sangat kuat. Tak berbeda jauh dengan perkembangan karakter mandiri dari yang sebelumnya sebesar 48,17%, 43,61%, dan 43,43% menjadi sebesar 80,32%, 80,32% dan 81,13% dengan kriteria kuat. Kelemahan produk yang telah dikembangkan dan dapat menjadi pertimbangan dalam penelitian selanjutnya adalah perbaruan dan penambahan konten interaktif pada medianya.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | ARSELTHK, E-Modul Interaktif, Pemahaman Konsep, Karakter Disiplin, Karakter Mandiri |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Matematika (S2) |
| Depositing User: | Dewi Ayu Sinta Pratiwi |
| Date Deposited: | 22 Jun 2026 06:21 |
| Last Modified: | 22 Jun 2026 06:21 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29810 |
Actions (login required)
 |
View Item |