Dewi, Desak Putu Diah Puspita (2026) ANALISIS PENGUASAAN KONSEP DASAR ILMU KIMIA SISWA KELAS XII SMAN 4 SINGARAJA. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2213031003-COVER.pdf Download (435kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2213031003-ABSTRAK.pdf Download (22MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2213031003-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (271kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2213031003-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (382kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2213031003-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (435kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2213031003-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (398kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2213031003-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (255kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2213031003-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (361kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2213031003-LAMPIRAN.pdf Download (3MB) |
Abstract
Konsep dasar kimia merupakan prasyarat untuk memahami topik kimia yang lebih lanjut. Penguasaan konsep dasar kimia yang tidak memadai dapat menyebabkan miskonsepsi dan kesulitan dalam mempelajari materi selanjutnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan penguasaan konsep dasar ilmu kimia serta penyebab rendahnya penguasaan konsep pada siswa kelas XII SMA Negeri 4 Singaraja. Pendekatan penelitian adalah mixed method melalui pemberian tes penguasaan konsep dan wawancara mendalam terhadap siswa dengan kategori penguasaan rendah. Subjek dalam penelitian ini adalah 292 siswa kelas XII. Teknik sampling yang digunakan untuk data kuantitatif adalah total sampling dan purposive sampling untuk data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan konsep dasar ilmu kimia siswa kelas XII SMA N 4 Singaraja berada dalam kategori rendah dengan rerata nilai siswa sebesar 62,19. Distribusi tingkat penguasaan konsep dasar ilmu kimia siswa terbagi menjadi lima kategori, yaitu kategori sangat tinggi sejumlah 30 siswa (10,27%), 57 siswa (19,52%) berkategori tinggi, kategori sedang sejumlah 38 siswa (13,01%), kategori rendah sejumlah 33 siswa (11,30%), dan kategori sangat rendah sejumlah 134 siswa (45,89%). Hasil wawancara menunjukkan bahwa rendahnya penguasaan konsep disebabkan oleh miskonsepsi, kecenderungan siswa menebak jawaban tanpa pemahaman yang memadai, serta kemampuan literasi dalam membaca dan menafsirkan soal rendah.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Penguasaan Konsep, Konsep Dasar Kimia, Siswa SMA. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia (S1) |
| Depositing User: | Desak Putu Diah Puspita Dewi |
| Date Deposited: | 24 Jun 2026 08:19 |
| Last Modified: | 24 Jun 2026 08:19 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30086 |
Actions (login required)
 |
View Item |