Agustini, Ni Putu Dina Mas (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PPT INTERAKTIF BERBASIS GAMIFIKASI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN TEKS NARASI BAHASA INDONESIA KELAS IV SD N 6 KAPAL. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031628-COVER.pdf Download (16MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031628-ABSTRAK.pdf Download (240kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031628-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (245kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031628-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (603kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031628-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (711kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031628-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031628-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (179kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031628-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (260kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031628-LAMPIRAN.pdf Download (4MB) |
Abstract
Studi ini dilatarbelakangi oleh masalah yang dihadapi siswa kelas IV dan pemanfaatan media pembelajaran yang belum optimal, khususnya pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Masih terdapat 13 dari jumlah 22 siswa yang memperoleh nilai di bawah standar PAP skala 5 yaitu sebesar 65, termasuk pada rentang (65-79) kategori cukup. Kurangnya media pembelajaran interaktif yang menarik dan menyenangkan membuat motivasi belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran bahasa Indonesia masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hasil rancang bangun media powerpoint interaktif berbasis gamifikasi (2) mengetahui kelayakan media ditinjau dari isi, desain, media, uji kepraktisan guru, uji coba perorangan dan kelompok kecil, (3) mengetahui efektivitas media. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) hasil rancang bangun media yang dikembangkan berdasarkan flowchart dan storyboard sesuai dengan alur model ADDIE ;(2) media powerpoint interaktif berbasis gamifikasi ini dinyatakan valid berdasarkan hasil penilaian ahli isi sebesar 95,5%, penilaian ahli desain instruksional sebesar 95%, penilaian ahli media pembelajaran sebesar 92%, penilaian uji kepraktisan guru sebesar 90%, penilaian uji coba perorangan dan kelompok kecil masing-masing 94% dan 90% dengan kualifikasi sangat baik ;(3) hasil analisis menggunakan uji-t dependen menunjukkan nilai t-hitung = 15,641> t-tabel = 2,080 dengan taraf signifikansi 5% dengan dk= n-1= 22-1 =21, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil menunjukkan, bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara motivasi belajar siswa sebelum dan sesudah penggunaan media powerpoint interaktif berbasis gamifikasi. Implikasi penelitian media PowerPoint interaktif berbasis gamifikasi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa materi teks narasi dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Kata Kunci: Teks Narasi, Poweroint Interaktif, Gamifikasi, Motivasi Belajar, Bahasa Indonesia.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Teks Narasi, Poweroint Interaktif, Gamifikasi, Motivasi Belajar, Bahasa Indonesia. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | NI PUTU DINA MAS AGUSTINI |
| Date Deposited: | 24 Jun 2026 05:47 |
| Last Modified: | 24 Jun 2026 05:47 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30094 |
Actions (login required)
 |
View Item |