Praganita, Dewa Ayu Iga (2026) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS PBL BERBANTUAN GOOGLE SITES MATERI CAHAYA DAN SIFATNYA SISWA KELAS V SD. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031503-COVER.pdf Download (458kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031503-ABSTRAK.pdf Download (188kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031503-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (308kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031503-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (399kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031503-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (485kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031503-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031503-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (279kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031503-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (258kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031503-LAMPIRAN.pdf Download (8MB) |
Abstract
Penelitian pengembangan ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS materi Cahaya dan Sifatnya di SD Negeri 25 Pemecutan Denpasar, dengan rata-rata nilai siswa sebesar 67,11 dan belum mencapai ketuntasan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) rancang bangun, (2) validitas, (3) kepraktisan, dan (4) efektivitas Multimedia Interaktif Berbasis Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Google Sites Materi Cahaya dan Sifatnya Siswa Kelas V SD. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dengan subjek penelitian 30 siswa kelas V SD Negeri 25 Pemecutan Denpasar. Data dikumpulkan melalui metode angket dan tes, dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif untuk validitas dan kepraktisan, serta analisis statistik inferensial meliputi uji normalitas Shapiro-Wilk, uji homogenitas uji-F, dan uji-t berkorelasi untuk menguji efektivitas media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) rancang bangun media dikembangkan berdasarkan flowchart, storyboard, dan diagram alir sesuai tahapan model ADDIE melalui platform Google Sites yang dapat diakses menggunakan jaringan internet; (2) uji validitas memperoleh kualifikasi sangat baik berdasarkan penilaian ahli rancang bangun (95,31%), ahli materi pembelajaran (94,65%), ahli desain instruksional (93,17%), dan ahli media pembelajaran (93,33%) sehingga dinyatakan valid dan layak digunakan; (3) uji kepraktisan memperoleh respons sangat baik berdasarkan penilaian guru (97,91%), uji coba perorangan (95,00%), dan uji coba kelompok kecil (91,38%) sehingga dinyatakan praktis digunakan; serta (4) uji efektivitas menggunakan uji-t berkorelasi memperoleh nilai t₀ hitung sebesar 12,454 lebih besar dari t₀ tabel 2,04 pada taraf signifikansi 5% dengan df = 29, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Rata-rata pre-test sebesar 73,67 meningkat menjadi 82,67 pada post-test dengan peningkatan 12,21% dan koefisien korelasi r = 0,99 yang menunjukkan hubungan sangat kuat antara kedua pengukuran. Berdasarkan hasil tersebut, disimpulkan bahwa Multimedia Interaktif Berbasis PBL Berbantuan Google Sites dinyatakan valid, praktis, dan efektif diterapkan pada pembelajaran IPAS materi Cahaya dan Sifatnya untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas V sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Multimedia Interaktif, Problem Based Learning (PBL), Google Sites, Kemampuan Berpikir Kritis |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Dewa Ayu Iga Praganita |
| Date Deposited: | 13 Jul 2026 23:58 |
| Last Modified: | 13 Jul 2026 23:58 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30856 |
Actions (login required)
 |
View Item |