Dewi, Anak Agung Istri Brahmani Prita (2026) PENGEMBANGAN E-LKM IPA DENGAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING BERMUATAN KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN LITERASI SAINS MURID KELAS VII SMP. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2423071009-COVER.pdf Download (269kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2423071009-ABSTRAK.pdf Download (260kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2423071009-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (373kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2423071009-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (783kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2423071009-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (926kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2423071009- BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2423071009-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (301kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2423071009-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (345kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2423071009-LAMPIRAN.pdf Download (4MB) |
Abstract
Keterampilan berpikir kritis dan literasi sains murid SMP masih tergolong rendah. Selain itu, bahan ajar yang digunakan belum sepenuhnya mendukung pembelajaran berbasis masalah dan belum mengintegrasikan kearifan lokal. Maka dari itu, diperlukan pengembangan e-LKM IPA dengan model PBL untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan literasi sains murid kelas VII SMP. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik serta menguji validitas, kepraktisan, dan efektivitas e-LKM IPA dengan model problem-based learning bermuatan kearifan lokal dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan literasi sains murid SMP kelas VII. Kebaruan penelitian ini terletak pada pengembangan e-LKM IPA yang mengintegrasikan model PBL dan kearifan lokal dalam pembelajaran IPA untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan literasi sains secara simultan. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang menghasilkan bahan ajar berupa e-LKM IPA untuk murid kelas VII SMP. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE. Instrumen penelitian terdiri atas angket analisis kebutuhan guru dan murid, lembar validasi ahli, angket kepraktisan, serta tes keterampilan berpikir kritis dan literasi sains. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial melalui uji MANCOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-LKM IPA yang dikembangkan memenuhi kriteria valid berdasarkan hasil penilaian ahli serta tergolong praktis bagi murid hingga sangat praktis bagi guru. Hasil uji efektivitas menunjukkan bahwa seluruh indikator keterampilan berpikir kritis dan literasi sains pada kelas eksperimen mengalami peningkatan yang lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Pada keterampilan berpikir kritis, peningkatan tertinggi terjadi pada indikator membangun keterampilan dasar sebesar 30,56%, sedangkan pada literasi sains peningkatan tertinggi terjadi pada indikator menggunakan bukti ilmiah sebesar 20%. Hasil analisis MANCOVA menunjukkan adanya peningkatan keterampilan berpikir kritis dan literasi sains antara kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah perlakuan. Nilai partial eta squared sebesar 0,223 menunjukkan ukuran pengaruh yang besar, yang mengindikasikan bahwa penggunaan e-LKM IPA berbasis problem-based learning bermuatan kearifan lokal memberikan kontribusi yang kuat terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis dan literasi sains murid. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa e-LKM IPA berbasis problem-based learning bermuatan kearifan lokal yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan literasi sains murid SMP.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | berpikir kritis, e-LKM, kearifan lokal, literasi sains, problem-based learning |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools L Education > LT Textbooks Q Science > Q Science (General) Q Science > QH Natural history Q Science > QH Natural history > QH301 Biology |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Pendidikan IPA (S2) |
| Depositing User: | Anak Agung Istri Brahmani Prita Dewi |
| Date Deposited: | 15 Jul 2026 08:06 |
| Last Modified: | 15 Jul 2026 08:06 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30943 |
Actions (login required)
 |
View Item |