EFEKTIVITAS KONSELING KOGNITIF BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF TERHADAP PENURUNAN STRES BELAJAR DITINJAU DARI JENIS KELAMIN PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 PANGKALAN KURAS

Rihlatussaadah, Rihlatussaadah (2026) EFEKTIVITAS KONSELING KOGNITIF BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF TERHADAP PENURUNAN STRES BELAJAR DITINJAU DARI JENIS KELAMIN PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 PANGKALAN KURAS. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2429111005-COVER.pdf
Download (13MB)
[img] Text (ABSTRAK)
2429111005-ABSTRAK.pdf.pdf
Download (13MB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2429111005-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf.pdf
Download (13MB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2429111005-BAB 2 KAJIAN TEORI.Pdf.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (13MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN)
2429111005-BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN.pdf.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (13MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2429111005-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (13MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2429111005-BAB 5 PENUTUP.pdf.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (13MB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2429111005-DAFTAR PUSTAKA.pdf.pdf
Download (13MB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2429111005- LAMPIRAN.pdf.pdf
Download (13MB)

Abstract

Stres belajar sebagai bentuk tekanan psikologis dapat berdampak negatif pada fokus, motivasi, dan prestasi akademik siswa. Studi ini bertujuan untuk menguji apakah konseling perilaku kognitif menggunakan teknik rekonstruksi kognitif efektif dalam mengurangi stres pada siswa kelas sebelas di SMA Negeri 1 Pangkalan Kuras, dengan mempertimbangkan perbedaan gender. Pendekatan kuantitatif dengan Single Subject Design (SSD) (pola A-B) digunakan, yang melibatkan fase dasar dan intervensi. Dua partisipan, satu laki-laki dan satu perempuan, yang menunjukkan tingkat stres tinggi, dipilih. Data dikumpulkan melalui kuesioner, observasi, dan wawancara, dan dianalisis menggunakan metode visual dan deskriptif. Hasil menunjukkan bahwa skor stres rata-rata turun dari 126,3 menjadi 109 (penurunan 13,7%) untuk siswa laki-laki, dan dari 130,3 menjadi 109,6 (penurunan 15,8%) untuk siswa perempuan. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan konseling efektif dalam menurunkan stres belajar, dengan siswa perempuan menunjukkan respons yang sedikit lebih besar terhadap intervensi dibandingkan dengan siswa laki-laki.

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: Jenis kelamin,konseling kognitif behavioral, restrukturisasi kognitif, stres belajar, Single Subject Design.
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Pascasarjana > Program Studi Bimbingan Konseling (S2)
Depositing User: RIHLATUSSAADAH
Date Deposited: 29 Jul 2026 04:42
Last Modified: 29 Jul 2026 04:42
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31711

Actions (login required)

View Item View Item