Septiani, Fitria (2019) EFEKTIVITAS KONSELING KOGNITIF BEHAVIOR TEKNIK MINDFULNESS UNTUK MENINGKATKAN REGULASI EMOSI DAN PERILAKU PROSOSIAL SISWA SMK SRI TANJUNG BANYUWANGI. Masters thesis, Universitas pendidikan ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2429111011-COVER.pdf Download (11MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2429111011-ABSTRAK.pdf Download (243kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2429111011- BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (237kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2429111011- BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (415kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2429111011- BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (435kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2429111011-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (309kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2429111011-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (155kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2429111011- DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (219kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2429111011-LAMPIRAN.pdf Download (4MB) |
Abstract
Septiani, Fitria. 2026. Efektivitas Konseling Kognitif Behavior Teknik Mindfulness untuk Meningkatkan Regulasi Emosi dan Perilaku Prososial Siswa SMK Sri Tanjung Banyuwangi. Tesis ini telah diperiksa, ditelaah, dan disetujui oleh Pembimbing I, Prof. Dr. I Ketut Gading, M.Psi., serta Pembimbing II, Prof. Dr. I Ketut Dharsana, M.Pd., Kons Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas konseling kognitif behavior berbasis mindfulness dalam meningkatkan regulasi emosi dan perilaku prososial siswa SMK Sri Tanjung Banyuwangi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experiment tipe nonequivalent control group design. Subjek penelitian berjumlah 30 siswa yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol masing-masing 15 siswa. Kelompok eksperimen memperoleh enam sesi konseling kognitif behavior berbasis mindfulness, sedangkan kelompok kontrol memperoleh layanan bimbingan dan konseling konvensional. Data dikumpulkan menggunakan skala regulasi emosi dan perilaku prososial yang telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakan uji paired sample t-test, independent sample t-test, dan MANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling kognitif behavior berbasis mindfulness efektif meningkatkan regulasi emosi (Sig. = 0,000), perilaku prososial (Sig. = 0,000), serta keduanya secara simultan (Wilks’ Lambda = 0,321; F = 13,784; Sig. = 0,000). Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi restrukturisasi kognitif dan latihan mindfulness mampu meningkatkan kesadaran diri, pengendalian emosi, empati, kerja sama, dan kualitas hubungan interpersonal siswa. Dengan demikian, pendekatan ini layak dijadikan alternatif layanan bimbingan dan konseling di SMK. Kata Kunci : konseling kognitif behavior, mindfulness, regulasi emosi, perilaku prososial, siswa SMK.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | konseling kognitif behavior, mindfulness, regulasi emosi, perilaku prososial, siswa SMK. |
| Subjects: | H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education > LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Bimbingan Konseling (S2) |
| Depositing User: | FITRIA SEPTIANI |
| Date Deposited: | 30 Jul 2026 04:02 |
| Last Modified: | 30 Jul 2026 04:02 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31841 |
Actions (login required)
 |
View Item |