PENGEMBANGAN MODUL INKUIRI TERBIMBING BERBASIS PEMBELAJARAN MENDALAM PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN SEBAGAI PENGUATAN SDGs UNTUK SISWA KELAS X SMA

Ginting, Irene Likasina Br (2026) PENGEMBANGAN MODUL INKUIRI TERBIMBING BERBASIS PEMBELAJARAN MENDALAM PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN SEBAGAI PENGUATAN SDGs UNTUK SISWA KELAS X SMA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2213041010-COVER.pdf
Download (19MB)
[img] Text (ABSTRAK)
2213041010-ABSTRAK.pdf
Download (18MB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2213041010-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (18MB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2213041010-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (18MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2213041010-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (18MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2213041010-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (18MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2213041010-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (18MB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2213041010-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (18MB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2213041010-LAMPIRAN.pdf
Download (18MB)

Abstract

Keterbatasan bahan ajar yang memediasi penyelidikan, pembelajaran mendalam, dan penguatan Sustainable Development Goals (SDGs) menjadi kendala saat belajar materi perubahan lingkungan. Pengkajian ini berusaha menghasilkan rancang bangun serta merumuskan validitas juga kepraktisan modul inkuiri terbimbing berbasis pembelajaran mendalam pada materi perubahan lingkungan menjadi penguatan SDGs untuk peserta didik kelas X SMA. Pengkajian ini ialah pengkajian dan pengoptimalan dengan mengadaptasi model ADDIE. Data diakumulasikan dari mewawancara, mengobservasi, lembar validasi, juga angket respons. Validasi produk melibatkan dua ahli materi dan dua ahli media, sedangkan uji kepraktisan melibatkan tiga guru Biologi dan 32 peserta didik kelas X Fase E SMA Negeri 3 Singaraja. Data validitas dirumuskan mempergunakan formula Gregory, sedangkan data kepraktisan dirumuskan mempergunakan persentase. Produk yang dihasilkan berupa modul cetak dengan empat kegiatan pembelajaran yang mengintegrasikan sintaks inkuiri terbimbing, tahapan mengerti, memakai, juga merefleksikan, serta penguatan SDGs 12, 13, dan 15. Perolehan pengkajian menjabarkan jika validitas materi memeroleh koefisien 0,71 berkategori valid dan validitas media 1,00 berkategori sangat valid. Kepraktisan modul berlandaskan respons guru menggapai 93,82% dan respons peserta didik 90,99%, keduanya berkategori sangat praktis. Hingga, modul yang dimaksimalkan mencukupi syarat-syarat valid juga sangat praktis sebagai bahan ajar pendukung belajar Biologi kelas X SMA.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: inkuiri terbimbing, modul pembelajaran, pembelajaran mendalam, perubahan lingkungan, SDGs
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > Q Science (General)
T Technology > T Technology (General)
Divisions: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Biologi dan Perikanan Kelautan > Program Studi Pendidikan Biologi (S1)
Depositing User: IRENE LIKASINA BR GINTING
Date Deposited: 13 Aug 2026 00:57
Last Modified: 13 Aug 2026 00:57
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/32631

Actions (login required)

View Item View Item