PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR TRIBAHASA BERBASIS AUGMENTED REALITY (AR) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMELAJAR REMAJA BIPA TINGKAT PEMULA

Dewi, Ni Putu Eka Maryani (2026) PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR TRIBAHASA BERBASIS AUGMENTED REALITY (AR) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMELAJAR REMAJA BIPA TINGKAT PEMULA. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

	Text (COVER) 2429011008_COVER.pdf Download (764kB)
	Text (ABSTRAK) 2429011008_ABSTRAK.pdf Download (95kB)
	Text (BAB 1 PENDAHULUAN) 2429011008_BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (263kB)
	Text (BAB 2 KAJIAN TEORI) 2429011008_BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (503kB) | Request a copy
	Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN) 2429011008_BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (536kB) | Request a copy
	Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN) 2429011008_BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	Text (BAB 5 PENUTUP) 2429011008_BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (165kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 2429011008_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (326kB)
	Text (LAMPIRAN) 2429011008_LAMPIRAN.pdf Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku cerita bergambar tribahasa berbasis Augmented Reality (AR) bagi pemelajar remaja Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) tingkat pemula di salah satu sekolah SPK di Denpasar, Bali, serta menguji tingkat validitas, kepraktisan, dan efektivitas produk yang dikembangkan. Pengembangan bahan ajar ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan media pembelajaran membaca yang sesuai dengan karakteristik pemelajar BIPA remaja, khususnya bahan bacaan yang mampu mengakomodasi kebutuhan linguistik, minat belajar, dan pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation dan evaluation. Subjek penelitian terdiri atas ahli materi, ahli media, lima orang guru untuk uji kepraktisan, serta dua puluh pemelajar remaja BIPA tingkat pemula untuk uji efektivitas produk. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket dan tes. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif untuk mengukur validitas dan kepraktisan produk, sedangkan efektivitas produk dianalisis menggunakan uji paired sample t-test dan effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku cerita bergambar tribahasa berbasis Augmented Reality berhasil dikembangkan sesuai karakteristik pemelajar BIPA remaja tingkat pemula dengan memadukan Bahasa Indonesia sebagai bahasa target, Bahasa Inggris sebagai scaffolding dan Bahasa Bali sebagai pengenalan budaya lokal. Hasil validasi ahli materi dan ahli media menunjukkan bahwa produk memenuhi kriteria sangat valid sehingga layak digunakan dalam pembelajaran. Hasil uji kepraktisan memperoleh kategori sangat praktis berdasarkan penilaian guru maupun pemelajar. Pengujian efektivitas menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca pemahaman setelah penggunaan produk. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan perbedaan yang bermakna antara skor sebelum dan sesudah penggunaan media, sedangkan nilai effect size berada pada kategori sangat tinggi yang menunjukkan bahwa penggunaan buku cerita bergambar tribahasa berbasis Augmented Reality memberikan pengaruh yang kuat terhadap peningkatan pemahaman membaca pemelajar remaja BIPA tingkat pemula. Kesimpulannya adalah produk yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif sehingga dapat dijadikan sebagai alternatif bahan ajar inovatif dalam pembelajaran BIPA di lingkungan sekolah multikultural.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	buku cerita bergambar, tribahasa, Augmented Reality, BIPA, membaca pemahaman
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Bahasa (S2)
Depositing User:	Ni Putu Eka Maryani Dewi
Date Deposited:	18 Oct 2026 06:34
Last Modified:	18 Oct 2026 06:34
URI:	http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/32947

Actions (login required)

View Item