SPEECH ACTS ANALYSIS OF PRE-SERVICE TEACHERS AND STUDENTS OF SMK NEGERI 1 SINGARAJA

Putri, Kadek Dhea Paramitha Amara (2021) SPEECH ACTS ANALYSIS OF PRE-SERVICE TEACHERS AND STUDENTS OF SMK NEGERI 1 SINGARAJA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
1712021097-COVER.pdf
Download (920kB)
[img] Text (ABSTRAK)
1712021097-ABSTRACT.pdf
Download (52kB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
1712021097-BAB 1.pdf
Download (128kB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
1712021097-BAB 2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (135kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
1712021097-BAB 3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (122kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
1712021097-BAB 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (328kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
1712021097-BAB 5.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (110kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
1712021097-REFERENCES.pdf
Download (56kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
1712021097-APPENDIX.pdf
Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis-jenis tindak tutur yang digunakan oleh guru PPL dan siswa serta menganalisis jenis-jenis fungsi pembelajaran tindak tutur yang digunakan oleh guru PPL SMK Negeri 1 Singaraja dalam percakapan grup WhatsApp sebagai media pembelajaran. Observasi dilakukan di grup WhatsApp kelas 11 A dan B Perhotelan SMK Negeri 1 Singaraja. Data hasil observasi dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi yang dikembangkan dari teori tindak tutur oleh Searle (1969) dan teori fungsi instruksional oleh Johnson (1997). Wawancara dilakukan dengan menggunakan pedoman wawancara. Wawancara dilakukan secara online karena pandemi Covid-19. Hasil temuan menunjukkan ada empat jenis tindak tutur yang digunakan oleh guru PPL, yaitu direktif, representatif, komisif, dan ekspresif. Guru PPL lebih dominan menggunakan tindak tutur direktif, dan siswa dominan menggunakan tindak tutur representatif. Guru PPL lebih dominan menggunakan tindak tutur direktif karena pendekatan yang digunakan di dalam kelas dan untuk membuat siswa berpartisipasi aktif dalam proses belajar mengajar. Sementara itu, siswa memiliki empat jenis tindak tutur, yaitu representatif, direktif, komisif, dan ekspresif. Selanjutnya, siswa menggunakan tindak tutur representatif lebih dominan untuk lebih aktif di kelas dan mendapat umpan balik dari guru PPL Ada tiga jenis fungsi instruksional tindak tutur guru PPL, yaitu kontrol, organisasi, dan motivasi. Direktif berfungsi sebagai kontrol. Selanjutnya komisif berfungsi sebagai organisasi. Tindak tutur yang terakhir, ekspresif, berfungsi sebagai fungsi motivasi.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Tindak tutur, Fungsi Instruksional, Guru PPL, Siswa
Subjects: P Language and Literature > PE English
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Jurusan Bahasa Asing > Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (S1)
Depositing User: Kadek Dhea Paramitha Amara Putri
Date Deposited: 24 Jul 2021 08:26
Last Modified: 24 Jul 2021 08:26
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/7284

Actions (login required)

View Item View Item