Pradnyadari, Anak Agung Istri Trisna (2021) ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATERI ARITMATIKA SOSIAL KELAS VII DI SMP NEGERI 3 TAMPAKSIRING. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
1713011068-COVER.pdf Download (817kB) |
|
Text (ABSTRAK)
1713011068-ABSTRAK.pdf Download (205kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
1713011068-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (398kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
1713011068-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (593kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
1713011068-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (591kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
1713011068-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
1713011068-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (223kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
1713011068-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (457kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
1713011068-LAMPIRAN.pdf Download (5MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengidentifikasi kesalahan-kesalahan yang dilakukan oleh siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika materi aritmatika sosial, (2) mengetahui faktor-faktor penyebab siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika materi aritmatika sosial, (3) mendiskripsikan solusi yang dapat digunakan untuk meminimalisir kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika materi aritmatika sosial. Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Sampel penelitian ditentukan dengan menggunakan teknik purpose sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini berupa tes, wawancara dan observasi. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes, pedoman wawancara dan observasi. Tes yang akan digunakan terlebih dahulu diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data pada penelitian ini meliputi reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Populasi penelitian ini sebanyak 314 siswa dan sampel yang digunakan sebanyak 24 siswa. Pada penelitian ini, metode analisis yang digunakan yaitu analisis kesalahan berdasarkan prosedur Newman. Hasil pada penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat 7 subjek penelitian melakukan kesalahan membaca, 16 subjek penelitian melakukan kesalahan memahami masalah, 1 subjek penelitian melakukan kesalahan transformasi, 16 subjek penelitian melakukan kesalahan keterampilan proses dan 4 subjek penelitian melakukan kesalahan penulisan jawaban. Faktor penyebab siswa melakukan kesalahan yaitu tidak teliti pada saat membaca soal, tidak memahami soal dengan baik sehingga tidak dapat menentukan makna dari soal, tidak mampu menentukan strategi yang akan digunakan untuk menyelesaikan soal, kurang teliti pada saat melakukan proses perhitungan dan tidak memeriksa kembali jawaban akhir yang telah dibuat. Solusi yang dapat direkomendasikan untuk meminimalisir kesalahan konsep matematika siswa yaitu dengan lebih banyak berlatih soal, lebih teliti dan tidak tergesa-gesa dalam menyelesaikan soal, sebaiknya soal dibuat menggunakan Bahasa yang lebih komunikatif dan menerapkan pembelajaran kooperatif dalam mengerjakan soal cerita.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | analisis kesalahan, aritmatika sosial, analisis berdasarkan prosedur Newman. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Matematika > Program Studi Pendidikan Matematika (S1) |
| Depositing User: | ANAK AGUNG ISTRI TRISNA PRADNYADARI |
| Date Deposited: | 21 Oct 2021 05:28 |
| Last Modified: | 21 Oct 2021 05:28 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/9055 |
Actions (login required)
 |
View Item |