Saputra, Heri Hadi (2024) PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL, BUDAYA ORGANISASI, KOMITMEN ORGANISASIONAL DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU SD DI KABUPATEN LOMBOK TIMUR. Doctoral thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (2039011016-COVER)
2039011016-Cover.pdf Download (1MB) |
|
Text (2039011016-ABSTRAK)
2039011016-Abstrak.pdf Download (213kB) |
|
Text (2039011016-BAB 1 PENDAHULUAN)
2039011016-Bab 1 Pendahuluan.pdf Download (389kB) |
|
Text (2039011016-BAB 2 KAJIAN TEORI)
2039011016-Bab 2 Kajian Teori.pdf Restricted to Repository staff only Download (591kB) | Request a copy |
|
Text (2039011016-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2039011016-Bab 3 Metodelogi Penelitian.pdf Restricted to Repository staff only Download (854kB) | Request a copy |
|
Text (2039011016-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2039011016-Bab 4 Hasil dan Pembahasan.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (2039011016-BAB 5 PENUTUP)
2039011016-Bab 5 Penutup.pdf Restricted to Repository staff only Download (221kB) | Request a copy |
|
Text (2039011016-DAFTAR PUSTAKA)
2039011016-Daftar Pustaka.pdf Download (491kB) |
|
Text (2039011016-LAMPIRAN)
2039011016-Lampiran.pdf Download (2MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menjelaskan pengaruh kepemimpinan transformasional, budaya organisasi, komitmen organisasional dan motivasi kerja terhadap kinerja guru. Penelitian kuantitatif ex-post facto ini dilaksanakan pada guru SD di kabupaten Lombok Timur. Populasi penelitian sebanyak 3.907 orang dan jumlah sampel sebanyak 363 orang yang diambil secara random dengan formula Krejcie dan Morgan dikoreksi dengan formula Warwich dan Lininger. Teknik penentuan jumlah sampel tiap sub-populasi menggunakan teknik proporsional random sampling dan pengambilan sampel individu tiap anggota sampel dari populasi atau sub-populasi menggunakan teknik undian. Data hasil penelitian dikumpulkan dengan kuesioner tipe tertutup dengan 5 opsi. Data hasil dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif dan statistik multivariat Structural Equation Modeling dan Partial Least Squares (SEM-PLS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Secara deskriptif kuantitatif semua variabel kategori sangat tinggi, (2) model teoritis yang dibangun dari variabel penelitian membentuk persamaan struktural pada kategori kuat untuk memprediksi hasil analisis, (3) kepemimpinan transformasional berpengaruh secara langsung positif dan signifikan terhadap motivasi kerja, (4) kepemimpinan transformasional tidak berpengaruh secara langsung terhadap kinerja guru, (5) budaya organisasi tidak berpengaruh terhadap motivasi kerja, (6) budaya organisasi berpengaruh secara langsung terhadap kinerja guru, (7) komitmen organisasional berpengaruh secara langsung positif dan signifikan terhadap motivasi kerja, (8) komitmen organisasional berpengaruh secara langsung terhadap kinerja guru, (9) motivasi kerja berpengaruh secara langsung terhadap kinerja guru, (10) kepemimpinan transformasional berpengaruh secara tidak langsung terhadap kinerja guru melalui motivasi kerja, (11) budaya organisasi tidak berpengaruh secara tidak langsung terhadap kinerja guru melalui motivasi kerja dan (12) komitmen organisasional berpengaruh secara tidak langsung terhadap kinerja guru melalui motivasi kerja. Temuan penelitian ini mengindikasikan pentingnya budaya organisasi, komitmen organisasional dan motivasi kerja untuk meningkatkan kinerja guru di sekolah dasar. Sedangkan kepemimpinan transformasional perlu didorong untuk meningkatkan motivasi kerja.
| Item Type: | Thesis (Doctoral) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kepemimpinan Transformasional, Budaya Organisasi, Komitmen Organisasional, Motivasi Kerja, Kinerja Guru |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Ilmu Pendidikan (S3) |
| Depositing User: | Heri Hadi Saputra |
| Date Deposited: | 18 Sep 2024 09:23 |
| Last Modified: | 18 Sep 2024 09:23 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/22062 |
Actions (login required)
 |
View Item |