Anik Suwarini, Putu (2026) Pengembangan E-LKPD Coding Berbasis Flip Learning untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI pada Pembelajaran Informatika. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2329071013-COVER.pdf Download (858kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2329071013-ABSTRAK.pdf Download (215kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2329071013-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (296kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2329071013-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (404kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2329071013-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (530kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2329071013-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (685kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2329071013-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (236kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2329071013-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (247kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2329071013-LAMPIRAN.pdf Download (16MB) |
Abstract
Prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Informatika memiliki nilai rata-rata dan tingkat ketuntasan tujuan pembelajaran serta motivasi belajar yang sangat rendah. Hal ini diakibatkan oleh fasilitas yang disediakan untuk mengikuti pembelajaran Informatika masih terbatas dan tidak dapat digunakan secara langsung oleh seluruh siswa saat belajar dan praktikum. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk E-LKPD coding berbasis flip learning yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di mata pelajaran informatika. Model penelitian dan pengembangan ADDIE diterapkan dengan instrumen yang dikembangkan peneliti berupa angket uji ahli media, ahli desain pembelajaran, dan ahli materi. Kepraktisan produk E-LKPD diukur dengan kuesioner skala likert. Efektivitas media diukur dengan skor gain dan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran. Penelitian ini melibatkan subjek para ahli, guru, dan siswa kelas XI di SMAN 5 Denpasar. Data dianalisis secara deskriptif menggunakan persentase dan skor gain. Hasil penelitian ini adalah produk E-LKPD coding berbasis flip learning dalam format web yang interaktif, terstruktur, dan mudah diakses oleh siswa serta dilengkapi dengan aktivitas simulasi coding secara langsung sehingga siswa dapat menerapkan materi algoritma dan pemrograman yang dipelajari. Validitas media E-LKPD coding mencapai 92% (sangat baik) validitas pembelajaran 95% (sangat baik) dan validitas materi 80% (sangat baik). Uji coba pada siswa menghasilkan skor kepraktisan sebesar 82% (sangat baik). Hasil pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan skor rata-rata dari 57,37 menjadi 82,19. Nilai N-gain sebesar 0,59 berada pada kategori sedang, serta ketuntasan klasikal mencapai 82% (sangat baik) menunjukkan media E-LKPD coding efektif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian berikutnya dapat menelusuri lebih lanjut tentang faktor-faktor lainnya yang mempengaruhi peningkatan prestasi belajar siswa khususnya pada mata pelajaran informatika.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | algoritma dan pemrograman, E-LKPD, informatika, prestasi belajar. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Teknologi Pembelajaran (S2) |
| Depositing User: | Putu Anik Suwarini |
| Date Deposited: | 30 Dec 2025 05:42 |
| Last Modified: | 30 Dec 2025 05:42 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/27462 |
Actions (login required)
 |
View Item |