PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBANTUAN QUIZIZZ PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR

Maharani, Putu Ayu Mutiara (2026) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBANTUAN QUIZIZZ PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (2211031567-COVER)
2211031567-COVER.pdf
Download (65MB)
[img] Text (2211031567-ABSTRAK)
2211031567-ABSTRAK.pdf
Download (32MB)
[img] Text (2211031567-BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031567-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (32MB)
[img] Text (2211031567-BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031567-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (32MB) | Request a copy
[img] Text (2211031567-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031567-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (32MB) | Request a copy
[img] Text (2211031567-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031567-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (32MB) | Request a copy
[img] Text (2211031567-BAB 5 PENUTUP)
2211031567-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (32MB) | Request a copy
[img] Text (2211031567-DAFTAR PUSTAKA)
2211031567-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (32MB)
[img] Text (2211031567-LAMPIRAN)
2211031567-LAMPIRAN.pdf
Download (32MB)

Abstract

Keterbatasan penggunaan media pembelajaran pada mata pelajaran matematika yang masih konvensional, kurang selaras dengan materi yang abstrak dan tahap perkembangan siswa sehingga berdampak pada motivasi belajar. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mendeskripsikan rancang bangun, mendeskripsikan validitas, serta menganalisis efektivitas media multimedia interaktif berbantuan Quizizz dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE. Penelitian ini menggunakan subjek efektivitas media yakni seluruh siswa kelas IV A, subjek uji perorangan sebanyak tiga siswa di kelas V A, subjek uji coba kelompok kecil sebanyak sembilan siswa di kelas V A dengan tingkat kognitif rendah, sedang, dan tinggi. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuesioner/angket dan instrumen motivasi belajar. Teknik analisis data yang digunakan antara lain teknik analisis deskriptif kuantitatif dan analisis statistik inferensial uji-t. Penelitian pengembangan media multimedia interaktif berbantuan Quizizz menunjukkan hasil yakni sebagai berikut: (1) Rancang bangun media pembelajaran ialah media digital berupa multimedia interaktif berbantuan Quizizz, (2) Validitas media pembelajaran memperoleh kualifikasi sangat baik melalui penilaian oleh ahli materi (98,21%), ahli desain instruksional (92,86%), ahli media pembelajaran (95,31%), uji coba perorangan (91,67%), dan uji coba kelompok kecil (90,83%). Hasil penilaian menunjukkan bahwa media multimedia interaktif berbantuan Quizizz valid untuk diimplementasikan pada proses pembelajaran, (3) Uji efektivitas diperoleh melalui perhitungan uji statistik dengan menggunakan uji-t sampel dependen yang menunjukkan hasil nilai t-hitung sebesar 31,882 dan t-tabel sebesar 2,040 pada taraf signifikansi 5% untuk derajat kebebasan = 31. Hal ini berarti t-hitung > t-tabel sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa antara sebelum dan sesudah menggunakan media multimedia interaktif berbantuan Quizizz sebagai media pembelajaran. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media multimedia interaktif berbantuan Quizizz valid dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar matematika siswa sekolah dasar.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Multimedia, Interaktif, Quizizz, Matematika, Motivasi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1)
Depositing User: Putu Ayu Mutiara Maharani
Date Deposited: 06 Mar 2026 12:40
Last Modified: 06 Mar 2026 12:40
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28787

Actions (login required)

View Item View Item