Sari, Made Kartika (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SAINS LINGKUNGAN TEKNOLOGI MASYARAKAT (SALINGTEMAS) BERMUATAN ETNOSAINS TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS DAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2423071016_COVER.pdf Download (217kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2423071016_ABSTRAK.pdf Download (260kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2423071016_BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (243kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2423071016_BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (338kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2423071016_BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (823kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2423071016_BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (474kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2423071016_BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (132kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2423071016_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (180kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2423071016_LAMPIRAN.pdf Download (6MB) |
Abstract
ABSTRAK Sari, Made Kartika. 2026. Pengaruh Model Pembelajaran Sains Lingkungan Teknologi Masyarakat (Salingtemas) bermuatan Etnosains terhadap Kemampuan Literasi Sains dan Berpikir Kreatif Siswa SMP. Singaraja: Program Pascasarjana, Universitas Pendidikan Ganesha. Tesis ini sudah disetujui dan diperiksa oleh: Prof. Dr. I Wayan Suastra, M.Pd dan Dr. I Nyoman Tika, M. Si Penelitian ini bertujuan menguji efektivitas model pembelajaran Salingtemas bermuatan etnosains dalam meningkatkan kemampuan literasi sains dan keterampilan berpikir kreatif siswa SMP. Penelitian difokuskan pada integrasi kearifan lokal Bali sebagai konteks autentik pembelajaran IPA untuk mengatasi rendahnya capaian literasi sains siswa Indonesia sebagaimana ditunjukkan hasil PISA dan mengembangkan keterampilan berpikir abad 21. Penelitian menggunakan desain quasi-eksperimental nonequivalent control group design dilaksanakan di SMP Negeri 3 Denpasar. Subjek penelitian adalah 80 siswa kelas VII (n = 40 kelompok eksperimen, n = 40 kelompok kontrol) dipilih dengan teknik purposive sampling. Sumber data primer berupa skor pretest-posttest kemampuan literasi sains dan keterampilan berpikir kreatif diperoleh melalui tes esei yang telah divalidasi oleh expert judgment (Aiken's V ≥ 0.85) dan diuji reliabilitas Cronbach's α = 0.87 (literasi sains) serta α = 0.89 (berpikir kreatif). Data dianalisis menggunakan MANCOVA dengan kovariat skor pretest untuk mengontrol kemampuan awal siswa. Hasil penelitian menunjukkan model Salingtemas bermuatan etnosains efektif meningkatkan kemampuan literasi sains dan keterampilan berpikir kreatif secara simultan [Pillai's Trace = 660.38, p < .001, η²ₚ = .95] dan secara terpisah: literasi sains [F(1,77) = 1154.56, p < .001, d = 1.46]; berpikir kreatif [F(1,77) = 665.79, p < .001, d = 1.75]. Kelompok eksperimen berprestasi lebih tinggi secara signifikan. Saran: Model ini direkomendasikan untuk kurikulum IPA SMP berbasis kearifan lokal dengan pelatihan guru intensif. Kata kunci: berpikir kreatif, etnosains, literasi sains, pembelajaran IPA, Salingtemas
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | berpikir kreatif, etnosains, literasi sains, pembelajaran IPA, Salingtemas |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Pendidikan IPA (S2) |
| Depositing User: | Made Kartika Sari |
| Date Deposited: | 15 Jun 2026 03:20 |
| Last Modified: | 15 Jun 2026 03:20 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29350 |
Actions (login required)
 |
View Item |