Pratiwi, Ni Kadek Diana (2026) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS LABORATORIUM VIRTUAL MATERI WUJUD ZAT DAN PERUBAHANNYA KELAS IV SDN 11 PADANGSAMBIAN. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031159-COVER.pdf Download (311kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031159-ABSTRAK.pdf Download (163kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031159-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (204kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031159-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (261kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031159-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (442kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031159-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031159-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (141kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031159-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (197kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031159-LAMPIRAN.pdf Download (4MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan penggunaan media pembelajaran yang masih bersifat konvensional sehingga peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami konsep IPAS yang bersifat abstrak, khususnya pada materi wujud zat dan perubahannya. Kondisi tersebut menyebabkan proses pembelajaran kurang interaktif dan belum mampu mendukung pemahaman konsep secara optimal. Sebagai solusi dari permasalahan, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan rancang bangun, hasil validitas, dan efektivitas dari media yang dikembangkan berupa multimedia interaktif berbasis laboratorium virtual pada materi wujud zat dan perubahannya untuk pembelajaran IPAS di sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, angket, dan tes hasil belajar yang melibatkan ahli materi, ahli desain instruksional, ahli media pembelajaran, serta peserta didik pada tahap uji coba. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia yang dikembangkan memperoleh kualifikasi sangat baik dari ahli isi (100%), ahli desain instruksional (93,75%), ahli media (95%), uji perorangan (97,5%), dan uji kelompok kecil (95,28%). Uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan signifikan berdasarkan uji-t dengan nilai t-hitung = 48,79 lebih besar dari t-tabel = 2,03 dengan dk = n-1 = 35-1 = 34, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar sebelum dan sesudah penggunaan media. Dengan demikian, multimedia interaktif berbasis laboratorium virtual yang dikembangkan dinyatakan valid dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran IPAS di sekolah dasar. Pengembangan media ini juga memberikan implikasi bahwa pemanfaatan teknologi pembelajaran yang interaktif dapat mendukung proses pembelajaran yang lebih menarik, membantu visualisasi konsep abstrak, serta meningkatkan keterlibatan dan pemahaman peserta didik dalam pembelajaran sains.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Multimedia Interaktif, Laboratorium Virtual, Wujud zat, IPAS, Model ADDIE |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Kadek Diana Pratiwi |
| Date Deposited: | 26 May 2026 08:19 |
| Last Modified: | 26 May 2026 08:19 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29429 |
Actions (login required)
 |
View Item |