Cahyani, Ni Kadek Dini (2026) EFEKTIVITAS KONSELING KOGNITIF BEHAVIORAL TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF DALAM SETTING KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PENYESUAIAN DIRI SISWA DI SMP NEGERI 5 SINGARAJA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211011040-COVER.pdf Download (996kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211011040-ABSTRAK.pdf Download (233kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211011040-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (242kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211011040-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (496kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211011040-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (581kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211011040-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (466kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211011040-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (142kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211011040-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (267kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211011040-LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujun untuk menguji efektivitas layanan konseling kognitif behavioral dengan teknik restrukturisasi kognitif dalam setting kelompok terhadap peningkatan penyesuaian diri siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen melalui desain kuasi eksperimen. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII di SMP Negeri 5 Singaraja. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling sehingga diperoleh dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan jumlah keseluruhan 14 siswa. Kelompok eksperimen terdiri dari tujuh siswa yang diberikan perlakuan berupa layanan konseling kognitif behavioral teknik restrukturisasi kognitif dalam setting kelompok, sedangkan tujuh siswa lainnya berperan sebagai kelompok kontrol yang tidak menerima perlakuan. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, angket penyesuaian diri yang terdiri dari 36 butir pernyataan, serta dokumentasi. Sebelum pengujian hipotesis, dilakukan uji prasyarat analisis yang meliputi uji normalitas dan uji homogenitas. Analisis hipotesis menggunakan uji Independent Sample T-test, serta dilengkapi dengan perhitungan Effect Size menggunakan rumus Cohen untuk mengetahui tingkat pengaruh intervensi. Hasil analisis menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) < 0,001 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Selain itu, hasil Effect Size sebesar 7,313 menunjukkan kategori pengaruh yang sangat kuat. Layanan konseling kognitif behavioral teknik restrukturisasi kognitif dalam setting kelompok dinyatakan efektif dalam meningkatkan penyesuaian diri siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kognitif Behavioral1, Restrukturisasi Kognitif2, Penyesuaian Diri3 |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Ilmu Pendidikan, Psikologi dan Bimbingan > Program Studi Bimbingan Konseling (S1) |
| Depositing User: | Ni Kadek Dini Cahyani |
| Date Deposited: | 24 Jun 2026 04:25 |
| Last Modified: | 24 Jun 2026 04:25 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30063 |
Actions (login required)
 |
View Item |