Pengembangan Instrumen Pengukur Kemampuan Dasar Instalasi Listrik di SMK Negeri 3 Singaraja

Triwiguna, I Nyoman Satria (2026) Pengembangan Instrumen Pengukur Kemampuan Dasar Instalasi Listrik di SMK Negeri 3 Singaraja. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2215061021_COVER.pdf
Download (515kB)
[img] Text (ABSTRAK)
2215061021_ABSTRAK.pdf
Download (320kB)
[img] Text (BAB 1)
2215061021_BAB 1.pdf
Download (442kB)
[img] Text (BAB 2)
2215061021_BAB 2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (913kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3)
2215061021_BAB 3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (649kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4)
2215061021_BAB 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (844kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5)
2215061021_BAB 5.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (420kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2215061021_DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (432kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2215061021_LAMPIRAN.pdf
Download (760kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen penilaian berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) yang valid dan reliabel untuk mengukur kemampuan teoritis siswa pada mata pelajaran dasar instalasi listrik di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Instrumen dikembangkan dalam bentuk soal pilihan ganda berbasis konteks dunia kerja. Uji validitas isi dilakukan menggunakan indeks Aiken’s V melalui penilaian ahli, sedangkan reliabilitas diuji menggunakan rumus Kuder-Richardson (KR-20). Uji coba instrumen dilakukan pada 24 siswa kelas XI Program Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik (TITL) di SMK Negeri 3 Singaraja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen memiliki tingkat validitas yang sangat tinggi dengan nilai rata-rata Aiken’s V sebesar 0,92 dan reliabilitas sebesar 0,92 yang termasuk dalam kategori sangat baik. Selain itu, hasil analisis butir soal menunjukkan bahwa tingkat kesukaran terdistribusi secara proporsional, daya pembeda berada pada kategori baik hingga sangat baik, serta seluruh pengecoh berfungsi secara efektif. Dengan demikian, instrumen yang dikembangkan dinyatakan layak digunakan sebagai alat ukur kemampuan teoritis dan keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa pada pembelajaran instalasi listrik di SMK.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: HOTS, instrumen penilaian, instalasi listrik, SMK, validitas, reliabilitas.
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Fakultas Teknik dan Kejuruan > Jurusan Teknologi Industri > Program Studi Pendidikan Teknik Elektro (S1)
Depositing User: I Nyoman Satria Triwiguna
Date Deposited: 09 Jul 2026 02:53
Last Modified: 09 Jul 2026 02:53
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30670

Actions (login required)

View Item View Item