Damayanti, Komang Devi (2026) DEVELOPMENT OF A DIGITAL STORYBOOK ON SDG-15 TO FACILITATE READING BEHAVIOURAL ENGAGEMENT OF SIXTH GRADE STUDENTS AT SD LAB UNDIKSHA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2212021072-COVER.pdf Download (34MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2212021072-ABSTRAK.pdf Download (16MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2212021072-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (16MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2212021072-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (16MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2212021072-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (16MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2212021072-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (16MB) | Request a copy |
|
Text (BA 5 PENUTUP)
2212021072-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (16MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2212021072-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (16MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2212021072-LAMPIRAN.pdf Download (16MB) |
Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk memenuhi kebutuhan akan bahan bacaan yang dapat memfasilitasi keterlibatan perilaku membaca (reading behavioural engagement) siswa kelas enam di SD Lab Undiksha Singaraja. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan digital storybook yang terintegrasi dengan SDG-15 (Life on Land) serta mengevaluasi kualitasnya dalam memfasilitasi reading behavioural engagement siswa. Penelitian ini menggunakan metode Design and Development (D&D) dengan model ADDE yang terdiri atas tahap Analysis, Design, Development, dan Evaluation. Penelitian dilaksanakan di SD Lab Undiksha Singaraja dengan melibatkan siswa kelas enam, satu orang guru Bahasa Inggris, serta dua orang ahli di bidang Pendidikan Bahasa Inggris. Data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara guru, expert judgment, dan evaluasi guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dan guru membutuhkan bahan bacaan yang interaktif, menarik secara visual, serta sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan belajar siswa. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan, dikembangkan sebuah digital storybook berjudul The Old Tree in Rainbow Forest dengan mengintegrasikan tema SDG-15, yaitu melindungi dan memulihkan hutan, ke dalam alur cerita yang bermakna, yang didukung oleh ilustrasi, musik latar, fitur interaktif, serta terjemahan kosakata melalui pop-up. Hasil expert judgment menunjukkan bahwa digital storybook yang dikembangkan memperoleh kualifikasi Excellent dengan skor 105. Selain itu, hasil evaluasi guru menunjukkan bahwa digital storybook memperoleh kategori Excellent dengan skor 81 dalam memfasilitasi reading behavioural engagement siswa. Evaluasi guru juga menunjukkan bahwa digital storybook mendukung partisipasi aktif, perhatian, dan interaksi siswa selama kegiatan membaca di kelas. Oleh karena itu, digital storybook yang dikembangkan dinilai layak digunakan sebagai bahan bacaan pendukung untuk memfasilitasi reading behavioural engagement siswa kelas enam sekaligus meningkatkan kesadaran terhadap pelestarian lingkungan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | digital storybook, SDG-15, keterlibatan perilaku membaca, siswa sekolah dasar, Design and Development |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Bahasa dan Seni > Jurusan Bahasa Asing > Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (S1) |
| Depositing User: | Komang Devi Damayanti |
| Date Deposited: | 15 Jul 2026 08:15 |
| Last Modified: | 15 Jul 2026 08:15 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30969 |
Actions (login required)
 |
View Item |