Adiputra, Putu Mahesa (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN APOS BERBANTUAN GAME CROSSWORD PUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS II SD PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031568-COVER.pdf Download (19MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031568-ABSTRAK.pdf Download (19MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031568-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (19MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031568-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (19MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031568-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (19MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031568-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (19MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031568-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (19MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031568-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (19MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031568-LAMPIRAN.pdf Download (19MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran APOS berbantuan game crossword puzzle terhadap hasil belajar matematika siswa kelas II SD pada materi penjumlahan dan pengurangan. Metode penelitian yang digunakan yakni penelitian eksperimen semu (quasy eksperimental design) dan rancangan penelitian yang digunakan adalah Nonequivalent Posttest Only Control Group Design. Populasi penelitian ini yakni seluruh siswa kelas II di SD Gugus I Klungkung Tahun Ajaran 2025/2026 yang terdiri atas 6 kelas dengan jumlah 129 siswa. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas II SD Negeri 1 Kamasan sebanyak 25 siswa sebagai kelompok eksperimen dan siswa kelas II SD Negeri 1 Gelgel sebanyak 26 siswa sebagai kelompok kontrol yang ditentukan dengan teknik cluster random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan tes dengan tes uraian. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil analisis deskriptif kuantitatif menunjukkan bahwa persentase nilai rata-rata post-test kelompok eksperimen yakni sebesar 82,45% yang berada pada kategori baik dan persentase nilai rata-rata post-test kelompok kontrol yakni sebesar 48,75% yang berada pada kategori sangat kurang. Hasil analisis statistik inferensial menggunakan uji-t menunjukkan bahwa thitung = 17,97 > ttabel = 2,02 pada taraf signifikansi 5% dengan dk = 49, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran APOS berbantuan game crossword puzzle terhadap hasil belajar matematika siswa kelas II SD pada materi penjumlahan dan pengurangan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | APOS, Crossword puzzle, hasil belajar, matematika, sekolah dasar |
| Subjects: | L Education > L Education (General) T Technology > T Technology (General) Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z004 Books. Writing. Paleography |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Putu Mahesa Adiputra |
| Date Deposited: | 27 Jul 2026 03:46 |
| Last Modified: | 27 Jul 2026 03:46 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31530 |
Actions (login required)
 |
View Item |